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O mestre ignorante? Mas não em demasia!
A inovação pedagógica é o material de sonho para formadores e professores. O reaparecimento regular de propostas pedagógicas alternativas como a "sala de aula invertida" ou o "professor ignorante" provoca sempre o mesmo entusiasmo seguido, em muitos casos, de uma certa desilusão. Mesmo que a proposta de pedagogia alternativa seja interessante, ela também tem o seu limite, o limite dado pelo campo de aplicação. O problema não é o método mas a expectativa que se tem em relação a ele.
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Aprendendo kanjis com dois mestres ignorantes
Os sistemas estabelecidos nem sempre são os mais eficazes. Experimentando e observando, é possível encontrar formas mais adequadas de inteligência para servir os mais variados testamentos.
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Ser compreendido - A importância da semântica nas instruções orais e escritas
A linguagem é um meio de comunicação. Quando falada, as expressões faciais e a linguagem corporal complementam o que é dito. Por escrito, os inquiridos não dispõem destas duas informações adicionais. A arte de formular pedidos corretamente e de dizer o que se espera como resultado.
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Nemawashi: a decisão harmoniosa de um grupo
O processo de decisão por consenso japonês e as suas raízes hortícolas. Assim, a ideia, a decisão a tomar, é comparável a um ser vivo que deve ser transplantado do local onde nasceu para um solo favorável.
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A satisfação de um orador
Em que se baseia a satisfação? Existem necessidades ou objectivos semelhantes para todos os indivíduos, de modo a gerar níveis de satisfação semelhantes?
