Le fonctionnement d’une communauté virtuelle auteur et éditeur***
Normalisation, dynamisation, arbitrage et validation des contenus.
Les formations à l’innovation entre tradition et rupture. Thèse Tiphaine Liu.
La thèse examine les conditions de l'innovation en formation incrémentale ou de rupture par l'analyse de pratiques d'école. Elle propose en conclusion les conditions de dispositifs émancipateurs
"Apprendre avec la technologie" - Les preuves qu’elle supporte effectivement l’apprentissage
Pour l’auteur, il ne fait pas de doute que les professeurs ont une responsabilité face au contenu qui est développé et à sa disponibilité pour les étudiants via la technologie. Les éducateurs doivent s’assurer que de telles opportunités vont bénéficier aux apprenants sous leur responsabilité.
Culture et inégalités scolaires
Depuis plus de 50 ans, les sociologues s’interrogent sur les inégalités scolaires, qui reproduisent souvent les inégalités sociales et les amènent à se perpétuer entre les générations. Dans un ouvrage paru récemment et à travers de nombreuses contributions disponibles sur Internet, Julien Netter nous donne quelques explications et quelques pistes pour en sortir, à travers le concept de « curriculum invisible ».