Publié le 03 avril 2024 Mis à jour le 03 avril 2024
L’éducation n’est pas tant «traditionnelle» que systématique et ce n’est que lorsqu’elle s’éloigne de ses meilleures pratiques qu’elle cafouille. Dans un contexte de rareté des enseignants, même si la réduction de la taille des groupes apparaît nécessaire à une pédagogie différenciée, il devient difficile de la concevoir en pratique; alors quelle est l'orientation que prennent les institutions ?
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