La construction des cathédrales : harmonie d’une œuvre collective à travers les siècles
La construction des cathédrales européennes est une illustration de la puissance de l'intelligence collective dans la durée. Elle démontre la force du génie humain et sa tension vers une cohérence
Préparer l'avenir, ou voir ce que l'on croit
Voir ce que l'on croit, c'est se convaincre que ce que l'on veut voir existe, pour assurer la cohérence de l'interne et de l'externe. Voir ce que l'on croit, c'est aussi aller chercher sous les apparences, être sensible aux signaux faibles et aux détails pour finalement découvrir, au sens littéral du terme, un autre tableau. Mais quand l'imprévu survient, il prend la croyance en défaut et emporte avec lui la raison.
Scénarisation pédagogique, 1ère partie : définir l'objectif
Le numérique se situe désormais au cœur des apprentissages. Si les enseignants se trouvent confrontés à un choix difficile parmi la variété des outils et des supports numériques à disposition, ils peinent aussi à élaborer le scénario pédagogique permettant la combinaison des savoirs, des capacités mobilisées et d’outils cohérents. Nous aborderons dans une série d'articles les principales étapes de la scénarisation. Aujourd'hui : la définition de l'objectif pédagogique.
Faites un sociogramme pour dynamiser vos groupes !
La sociologie a développé de nombreuses théories à travers les temps. Des applications concrètes permettent de visualiser les interactions sociales entre les membres d'un groupe afin de constituer des ensembles cohérents d'individus portés par les mêmes dynamiques,. Voici les enjeux des sociogrammes et de quelques outils qui permettent d'en élaborer.
Le cimetière des mauvaises idées pédagogiques
De vieilles idées pédagogiques feraient bien de rester à pourrir dans le cimetière où elles on terminé leur course. Du palais d'Hadès au chaos terminal, les cimetières nous rappellent des histoires.