IH2EF Rapport annuel 2021
Présentation esthétique, messages cohérents, intéressants et diversifiés, données factuelles, il est rare de lire un tel effort de communication dans un rapport annuel.
La laïcité et les valeurs de la République de l’école à l’université
Pour permettre aux membres de la communauté éducative de s’emparer des problématiques liées à la laïcité en milieu scolaire et universitaire et de comprendre les enjeux, contraintes et pratiques, ce dossier thématique regroupe la substance des conférences et rencontres, des situations observées dans les académies, en métropole et outre-mer, mais aussi à l’étranger, ainsi que des témoignages d’acteurs de terrain et d’experts rencontrés tout au long du cycle.
Le lycée professionnel face à des enjeux majeurs [Dossier]
Pour la grande majorité des personnels de direction, la découverte du lycée professionnel nécessite une compréhension rapide du contexte. Ils doivent très vite comprendre, entre autres, leur rôle pour œuvrer tant à l’élévation des niveaux de qualification qu’à l’accompagnement des mutations économiques qui exigent un travail continu de réactualisation des référentiels des activités professionnelles, de certification et de formation.
TIMSS 2019 : évaluation internationale des élèves en mathématiques et sciences
Entre 1995 et 2019 les résultats des élèves français en mathématiques n’ont pas évolué de façon significative hormis l’écart de score entre filles et garçons qui s'est résorbé.
Évaluations standardisées en mathématiques : à quoi cela sert-il ?
Cette discussion sur la question des évaluations standardisées en mathématiques, que celles-ci soient internationales ou nationales, invite à comprendre comment ces évaluations représentent un outil de mesure des compétences des élèves puis d’identifier les leviers efficients dans le cadre du pilotage pour permettre à terme la réussite de tous les élèves.