Publié le 18 février 2025Mis à jour le 18 février 2025
100 000 fois mieux... ce que l'I.A. change
Entrer dans une nouvelle ère, sans retour en arrière
Cette vidéo de Veritasium «The Most Useful Thing AI Has Ever Done» décrit en détail comment l'I.A. et ceux qui la contrôlent sont en mesure de résoudre des blocages de complexité qui paraissaient insurmontables, avec pour conséquence d'ouvrir des champs complets de possibilités avec tous les effets potentiels imaginables aussi bien positifs que négatifs.
Les moyens mis en oeuvre par des compagnies privées comme Google sont immenses et ne sont à la portée que de quelques entreprises. Par ailleurs les conséquences sont tellement importantes et universelles qu'il va de soi que ces résultats reviennent d'emblée au domaine public.
Quand un outil I.A. permet de faire 100 000 fois mieux, plus rapidement et à moindre coût que les meilleures techniques précédentes, on peut seulement admettre qu'on ne reviendra pas en arrière et que tous les rapports vont changer. Nous entrons clairement dans une nouvelle ère.
Un coup de tonnerre en ce début d'automne : la société Microsoft achète Mojang, la compagnie qui se trouve derrière Minecraft, pour 2,5 milliards de dollars. Une transaction pleine d'avenir pour la firme de Redmond, mais qui est loin de réjouir ceux qui voyaient en Minecraft la perle du jeu vidéo indépendant.
Ainsi la majorité des institutions priorisent les moyens traditionnels de marketing (bouche à oreille, publicité imprimée et distribution d’imprimés en relation avec leur site Internet plutôt que les moyens de promotion par Internet (répertoires électroniques, affiliation, courrier électronique).
Plutôt que de chercher à mesurer l'impact des TICE sur les résultats des élèves aux examens, il faut chercher à identifier les conditions de leur intégration optimale aux activités d'apprentissage. Et l'on comprendra alors que la machine n'est rien sans l'intention pédagogique qui sous-tend son usage. Des travaux réalisés au Québec fournissent aux enseignants ayant fait ce constat des outils pour les aider à combiner pédagogie socioconstructiviste et niveau d'usage suffisant des TICE. Dans ces conditions, la réussite est au rendez-vous.
Depuis 2008, la théorie des 10 000 heures telle que montrée par Malcolm Gladwell a fait énormément jaser. Beaucoup l’ont compris comme une recette du succès d’une compétence et d’une bonne pratique. Or, depuis cette époque, la démonstration n’a eu de cesse d’être défaite par des scientifiques qui notent que ce sont davantage les méthodes délibérées et moins monotones qui mènent à la maîtrise de son art.
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