Publié le 28 septembre 2025Mis à jour le 01 octobre 2025
Redonner sa place aux pyropaysages
Apprendre à vivre avec le feu
Avec les changements profonds des sociétés humaines viennent des conséquences parfois dramatiques. Ainsi, l’exode urbain a mené les villes à s’étendre au-delà des « frontières naturelles » et dépasser sur des terres autrefois entretenues par les agriculteurs. Or, ces dernières s’avéraient des zones tampons très pratiques contre les incendies de forêt qui ne menaçaient alors plus guère les agglomérations citadines. Marseille a pu voir, durant l’été 2025, des feux s’approcher dangereusement exactement pour cela.
Les experts le disent donc : il faut repenser le paysage autour des villes pour mieux les protéger des incendies. Cela veut dire mettre en place des « pyropaysages », des lieux qui s’avèreront des barrières où le feu pourra se produire sans que cela ait des conséquences catastrophiques.
Il est possible d’y parvenir en réfléchissant des strates végétales des petits arbustes à des espèces arboricoles plus résistantes aux flammes. Une autre solution est de pratiquer le brûlage dirigé, une version moderne des brasiers pastoraux, qui est effectué par du personnel expérimenté. Ils créent de modestes feux, laissant brûler avec contrôle certains végétaux qui pourraient servir de combustible dans le cas d’un incendie, réduisant donc par le fait même les risques de propagation. Encore faut-il convaincre les communautés et politiques de l’importance de ces pyropaysages, un défi important.
Le 7 octobre à l’Abbaye Royale de Chaalis (Oise, France), Pierre-Alexandre Bourgeois, inventeur d’un textile dépolluant, a reçu le Prix International Théophile Legrand de l’Innovation Textile 2012.
Ce nouveau matériau textile lumineux a des propriétés permettant de dépolluer l’air intérieur.
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
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