L’école à la maison

Pourquoi rions-nous même si ce n’est pas drôle? -

Les anthropologues n’ont jamais rencontré de peuples qui n’exprimaient pas leur joie de vivre et leur sociabilité en riant. Nous rions donc naturellement dès notre plus jeune âge mais il semblerait que nous perdions peu à peu notre capacité de rire spontanément et ce, à partir de six ans. Robert Provine s’intéresse au rire et à la biologie du comportement depuis de nombreuses années. Professeur à la faculté de psychologie de la University of Maryland dans le comté de Baltimore, il nous livre dans un article publié dans l’American Scientist le résultat de ses recherches.

Les avantages du contenu brut : le vrai contexte, la vraie évaluation***

Dans la plupart des cours débouchant sur une pratique, tôt ou tard on en arrive aux «mises en situations»...

Renouvellement du sport, jeux coopératifs et sans contact

Cet article explore de nouvelles façons de jouer et de faire du sport en intégrant de nouvelles valeurs plus coopératives et moins violentes

Chercher avec les outils hypermédias, une activité cognitive complexe

Quand l’élève surfe à la surface des sites apprend-t-il. On idéalise peut-être l’apport éducatif du Web, alors que certains y voient - à tort ou à raison - comme un vaste zapping télévisuel, une stratégie d’évitement et une perte de temps. André Tricot s’intéresse aux activités cognitives des apprenants aux prises avec des environnements multimédias. Selon lui, trois niveaux d’aide devraient être proposés pour les apprentissages par exploration : les aides à la gestion de la tâche, les aides à la sélection d’information et les aides à la compréhension.

Enseignement supérieur : l'apprentissage comme un jeu en ligne

Moderniser la pédagogie de l'enseignement supérieur. Tous cherchent ce Graal sans le trouver. Et si la clé de l'énigme se trouvait dans les jeux vidéo, particulièrement les jeux de rôle comme les MMORPG où les protagonistes gagnent de l'expérience en effectuant différentes quêtes et actions ? Un professeur américain a essayé et a rendu compte de son expérience en début d'année.