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Articles
12899 résultats trouvés
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Didactique
08 mars 2010
Par: Martine DubreucqApprentissage des langues : les méthodes les mieux acceptées par les étudiants ne sont pas toujours les plus efficaces
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Stratégies
08 mars 2010
Par: Denys LamontagneInformatisation des écoles : économies récurrentes importantes par la virtualisation des postes de travail
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Analyses
03 mars 2010
Le télétravail vu par ses acteurs
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Veille
03 mars 2010
Par: Om El Khir MissaouiEnseignement des langues en Tunisie, vers une utilisation intensive des labos de langues
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Analyses
02 mars 2010
Par: Christine VaufreyCommunication des entreprises : les foules numériques malmènent la langue de bois
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Didactique
02 mars 2010
Par: ZENAIDIL'évaluation dans un dispositif d'enseignement à distance : actuellement plus de questions que de réponses
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Activités
02 mars 2010
Journée internationale de lutte contre le racisme : des ressources en ligne
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Didactique
01 mars 2010
Par: Alexandre RobergeSituations d'usage et facteurs de réussite pour la visioconférence en classe
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Didactique
24 février 2010
Par: Denys LamontagneDe l'apprentissage simultané aux parcours choisis par les apprenants
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Analyses
24 février 2010
Par: Om El Khir MissaouiValoriser les bons comportements à l'école grâce à un outil de suivi original
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Didactique
24 février 2010
Par: Christine VaufreyRepenser les cours universitaires pour améliorer les taux de succès aux examens
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Veille
24 février 2010
Par: Christine VaufreyPrincipes universels de conception des outils, supports et environnements éducatifs
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Activités
24 février 2010
Par: Christine VaufreyUniverscience ouvre un espace de création de TD en ligne pour les enseignants
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Analyses
23 février 2010
Par: Christine VaufreyLes outils numériques bousculent pratiques et métiers artistiques
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Stratégies
23 février 2010
Par: Denys LamontagneLa formation : matière à profit pour tout le monde. Campagne promotionnelle d’Ellicom
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Publications
22 février 2010
Par: Alexandre Roberge"Les jeux vidéo rendent-ils accros ?": un guide pour se rassurer
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Didactique
22 février 2010
Par: Martine DubreucqCréer une communauté d'apprentissage en ligne, d'accord. Mais ensuite ?
