Publié le 08 mai 2023 Mis à jour le 10 mai 2023
Si de nombreuses entreprises revoient leurs modèles économiques pour être moins polluantes, il est important de se dire que le marché des idées produit aussi des idées polluantes et au pouvoir destructeur. C'est pourquoi il devient essentiel de revoir la façon dont les méthodes pédagogiques peuvent engendrer des idées et des comportements bénéfiques ou destructeurs pour la planète. Le codéveloppement se prête parfaitement à des adaptations pro- écologiques
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Savoir organiser ses apprentissages
La formation SOSA (Savoir Organiser Ses Apprentissages) propose différentes stratégies permettant de développer les compétences des élèves en matière de planification et d’organisation des apprentissages.
CmapTools - Shémas conceptuels d'une idée ou d'une organisation, réels ou virtuels
Un outil puissant qui permet la création collaborative, l’organisation, l’évaluation et le partage de modèles de distribution d’objets d’apprentissage sur une collection toujours grandissante de serveurs à travers le monde ou sur le serveur de votre organisation.
CmapTools - Shémas conceptuels d'une idée ou d'une organisation, réels ou virtuels
Un outil puissant qui permet la création collaborative, l’organisation, l’évaluation et le partage de modèles de distribution d’objets d’apprentissage sur une collection toujours grandissante de serveurs à travers le monde ou sur le serveur de votre organisation.
Savoir organiser ses apprentissages
La formation SOSA (Savoir Organiser Ses Apprentissages) propose différentes stratégies permettant de développer les compétences des élèves en matière de planification et d’organisation des apprentissages.
Savoir organiser ses apprentissages
La formation SOSA (Savoir Organiser Ses Apprentissages) propose différentes stratégies permettant de développer les compétences des élèves en matière de planification et d’organisation des apprentissages.
