Celles qui se battent pour l'éducation des filles

Qu'est-ce qu'un privilège? La question se pose régulièrement alors que certains groupes de la société essaient de démontrer les avantages d'une majorité. Il n'existe pas de définition philosophique claire. Ce qui semble ressortir est l'idée qu'il s'agit d'un état paru comme ordinaire pour un groupe mais qui n'est pas partagé par bien d'autres dans une localité, une nation ou à l'international.

Ainsi, en Occident, l'égalité homme-femme est plutôt ancrée dans les valeurs même s'il reste encore bien des dossiers à régler. Or, dans le monde, ces acquis ne sont toujours pas présents ou restent très fragiles. Il suffit de jeter un coup d’œil à cette liste de femmes engagées pour se rappeler à quel point il demeure des sujets sur lesquels l'activisme demeure essentiel : excision, contrôle des naissances, discriminations contre les mères provenant de l'immigration ou accès à l'éducation. En effet, dans plusieurs nations, les filles sont interdites ou voient plusieurs obstacles se dresser entre elles et l'école :

• La pauvreté
• Les violences à l'école ou en chemin vers celle-ci
• Les mariages de mineures
• Les systèmes patriarcaux
• La non-application de lois

Bref, une situation complexe et qui a été mise en lumière par une personnalité dans les dernières années : Malala Yousafzai.

Le modèle Malala

En 2009, une jeune Pakistanaise tient un blogue sur le site de la BBC où elle soutient le besoin qu'elle a, ainsi que ses comparses féminines, d'aller apprendre à l'école. Elle y dénonce aussi les exactions des talibans dans la vallée du Swat. Cette action va la mettre, sans jeu de mots, dans la mire du groupe. Le 9 octobre 2012, des membres du Tehrik-e-Taliban Pakistan s'attaquent à son bus scolaire et lui logent une balle dans la tête. Heureusement, elle survivra à son attaque et deux ans plus tard, elle remportera le prix Nobel de la Paix. Un prix plutôt particulier puisque le Pakistan s'est félicité de ce premier prix Nobel pour le pays et en même temps, Malala est toujours menacée de mort si elle retourne sur sa terre natale.

Son parcours est devenu une inspiration dans le monde. Aujourd'hui, la femme vit au Royaume-Uni, est diplômée d'Oxford et participe dans différents projets dans la promotion de l'éducation aux filles. Elle a rédigé une lettre ouverte en 2021 afin que les talibans en Afghanistan reviennent sur leur décision d'interdire l'éducation des filles. Malheureusement, cela n'a pas été suivi et la situation est encore, au moment d'écrire ces lignes, la même pour les jeunes Afghanes. Malala a continué de voyager pour voir et encourager les progrès réalisés, entre autres, en Jordanie, en Iraq, au Kenya et au Nigéria.

Du travail à faire

Parce que comme le dit la militante, pour une poignée de réussites, il reste encore une centaine de millions de filles dans des situations compliquées dans le monde. Les Nations Unies et l'UNESCO ont réalisé un plan afin que toutes aient accès à l'éducation d'ici 2030. En octobre 2023, 122 millions ne l'étaient toujours pas. Une grande partie d'entre elles se trouvent en Afrique subsaharienne; la moitié des enfants non scolarisés restants se situent sur le continent africain. Ce qui se veut des difficultés importantes non seulement pour la culture globale des pays mais sur l'économie. Les limitations faites sur l'éducation des filles mèneraient à une perte de productivité et de revenus de 15 à 30 000 milliards de dollars pour toutes ces nations. Par conséquent, investir vaut le coût et il s'agit du moyen le plus efficace pour assurer leur présence dans l'éducation.

Heureusement, des États s'y sont mis. Le Nigéria, cité plus tôt et visité par Malala, a injecté des fonds dans une initiative pour permettre l'apprentissage et l'autonomisation des adolescentes. Ils ont ainsi rénové 5000 salles de classe afin qu'elles soient sûres pour elles. 250 000 filles ont reçu des bourses d'études et elles sont nombreuses à avoir suivi des formations diverses sur les compétences numériques, éducation à la santé, sensibilisation et prévention de la violence genrée, etc. En République démocratique du Congo, les instances publiques ont levé les restrictions financières imposées afin de favoriser la présence d'adolescentes à l'école.

Ces quelques exemples montrent bien que quand la volonté politique y est, les pays réalisent les avantages économiques et sociaux quand les jeunes filles ont accès au savoir. Il faut toutefois travailler fort et combattre l'ignorance et la défiance envers la présence de femmes qui s'instruisent chez certains groupes politiques ou religieux.

Malala en est un exemple probant de l'importance de parler fort et de se battre pour avoir accès à ce besoin reconnu par la Charte des droits de l'homme. Surtout, il ne faut jamais tenir ces droits récents ou plus anciens pour acquis. Les dernières années ont montré comment ceux-ci pouvaient être perdus rapidement.

Image : Pixabay

Références :

 "Afghanistan: Malala demande aux Talibans de laisser les filles retourner à l'école." Arab News FR. Dernière mise à jour : 18 octobre 2021. https://www.arabnews.fr/node/155801/international.

"Au Nigéria, la numéro 2 de l'ONU et Malala défendent le droit des filles à l'éducation." ONU GENEVE. Dernière mise à jour : 12 juillet 2023. https://www.ungeneva.org/fr/news-media/news/2023/07/82900/au-nigeria-la-numero-2-de-lonu-et-malala-defendent-le-droit-des.

Bentaouet Kattan, Raja, et Myra Murad Khan. "L’éducation des filles est particulièrement en danger dans les pays touchés par un conflit : voici comment les atteindre." World Bank Blogs. Dernière mise à jour : 12 mars 2024. https://blogs.worldbank.org/fr/education/leducation-des-filles-est-particulierement-en-danger-dans-les-pays-touches-par-un-conflit.

"Ce que les nouvelles données de l’UNESCO révèlent sur les progrès en matière d’accès des filles à l’éducation." UNESCO. Dernière mise à jour : 11 octobre 2023. https://www.unesco.org/fr/articles/ce-que-les-nouvelles-donnees-de-lunesco-revelent-sur-les-progres-en-matiere-dacces-des-filles.

Frigenti, Laura. "Pourquoi investir dans l'éducation des filles ?" Partenariat Mondial Pour L'éducation. Dernière mise à jour : 4 mars 2024. https://www.globalpartnership.org/fr/blog/pourquoi-investir-dans-leducation-des-filles.

"Le combat de Malala pour l'éducation au Pakistan : Quelle réalité sur place ?" France Culture. Dernière mise à jour : 10 octobre 2014. https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/journal-de-22h/le-combat-de-malala-pour-l-education-au-pakistan-quelle-realite-sur-place-8556942.

"L'histoire inspirante de Malala Yousafzai : Leçons pour les entrepreneurs engagés." Talenty. Dernière mise à jour : 26 mai 2023. https://talenty.fr/malala-yousafzai/.

"L'éducation des filles." ONG Plan International France. Dernière mise à jour : 21 mars 2024. https://www.plan-international.fr/nos-combats/education-et-formation-professionnelle/l-acces-a-l-education/.

"Malala Yousafzai : Comment une écolière, devenue prix Nobel de la Paix, a défié les Talibans." RTBF. Dernière mise à jour : 14 juin 2023. https://www.rtbf.be/article/malala-yousafzai-comment-une-ecoliere-devenue-prix-nobel-de-la-paix-a-defie-les-talibans-11212154.

"Pourquoi investir dans l’éducation des filles et des femmes est un choix judicieux : questions-réponses." UNESCO. Dernière mise à jour : 7 mars 2024. https://www.unesco.org/fr/articles/pourquoi-investir-dans-leducation-des-filles-et-des-femmes-est-un-choix-judicieux-questions-reponses.

Radrianarimino, Vaniala. "Droits des femmes, lutte contre les VSS, climat... Focus sur neuf femmes qui s'engagent." L'Etudiant. Dernière mise à jour : 29 mars 2024. https://www.letudiant.fr/lifestyle/droits-des-femmes-lutte-contre-les-vss-climat-focus-sur-neuf-femmes-qui-sengagent.html.