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30 novembre 2022
Par: Denys Lamontagne

À qui le contrôle des données personnelles des étudiants ?
Analyses

29 novembre 2022
Par: Denis Cristol

Management lent, formation apaisée
Analyses

29 novembre 2022
Par: Denis Cristol

Mesurer l'apprenance collective
Analyses

29 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

La pédagogie humaniste à l'ère de l'anthropocène
Analyses

29 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

Sommes-nous à la veille de l'éducation 4.0?
Analyses

29 novembre 2022
Par: Christine Vaufrey

La formation à distance n’est-elle qu’un dispositif de crise ?
Didactique

29 novembre 2022
Par: Virginie Guignard Legros

Quelle école pour demain ?
Publications

28 novembre 2022
Par: Thot Cursus

Lightboard, TikTok et MineCraft en classe
Analyses

23 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

Une intelligence artificielle peut-elle être considérée comme une artiste?
Stratégies

23 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

L'apprentissage adaptif à l'ère de l'intelligence artificielle
Analyses

23 novembre 2022
Par: Virginie Guignard Legros

Comprendre l'intelligence quantique et ses enjeux
Analyses

23 novembre 2022
Par: Denis Bismuth

Vox populi, vox dei
Analyses

22 novembre 2022
Par: Denis Cristol

L’experium : la trace de l’apprendre
Analyses

22 novembre 2022
Par: Denis Cristol

Individualisme et apprentissage
Analyses

22 novembre 2022
Par: Regis Vansnick

Une IA peut-elle faire les devoirs et travaux à la place des étudiants ?
Analyses

22 novembre 2022
Par: Christine Vaufrey

Du LMS au LXP : les apprenants au centre
Analyses

22 novembre 2022
Par: Denis Bismuth

L'intelligence artificielle : un mythe réactualisé
Analyses

16 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

Les métiers de l'artisanat regagnent en popularité
Analyses

16 novembre 2022
Par: Denis Bismuth

Syndrome de l’imposteur et empathie
Didactique

16 novembre 2022
Par: Narcisse Fomekong Djeugou

Scénariser son cours avec la pédagogie du débat-éloquence
Didactique

16 novembre 2022
Par: Sandra Minobe

Apprendre les kanji avec deux maîtres ignorants
Didactique

16 novembre 2022
Par: Denis Cristol

Pairagogie, codev et intelligence collective
Analyses

15 novembre 2022
Par: Denis Cristol

Aux fondements des sciences de l’apprentissage
Analyses

15 novembre 2022
Par: Denis Cristol

De l’apprenance individuelle à l’apprenance collective
Analyses

15 novembre 2022
Par: Virginie Guignard Legros

Les «uOCompétences» de l’Université d'Ottawa
Stratégies

15 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

L'art de coder, coder de l'art
Analyses

09 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

Le rôle de l'école dans l'inégalité des élèves
Publications

09 novembre 2022
Par: Benoit Pignard

La croyance en un monde juste
Publications

09 novembre 2022
Par: Benoit Pignard

Borner la richesse pour la rendre équitable [Thèse]
Stratégies

09 novembre 2022
Par: Alexandre Roberge

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