La nature sauvage - Édito du 29 novembre 2000
La notion de nature sauvage devient de plus en plus relative. Notre domination s’étend au point où notre maîtrise potentielle de tout l’environnement nous ramène à nous-même et au sens de nos actions. Accorder le droit d’être à la nature nous semble particulièrement difficile... surtout quand nous ne nous y incluons pas
Société droguée
Nous croyons que l’éducation a un rôle majeur à jouer; on ne peut laisser seuls la police et les politiciens faire face au problème; ils ne sont pas assez forts et n’ont pas de réponses efficaces. De notre côté, l’éducation aux drogues n’a peu de résultats tangibles à afficher, mais l’éducation au bonheur, à la solidarité, aux valeurs sociales, aux compétences a, elle, bien plus d’effets.
Heureusement, on n’attend pas...
Cheminer, vagabonder ou nomadiser
Trois manières d'habiter le mouvement. Si le chemin tracé offre une sécurité souvent héritée ou subie, il peut se briser face aux aléas de la vie, forçant alors de nouvelles trajectoires. À l'opposé, le vagabondage propose une errance passive, parfois aliénante, où l'individu se laisse porter par les flux sans but précis. Une troisième voie émerge avec le nomadisme : une posture qui privilégie le rythme et l'harmonie avec l'environnement.
Différencier l’évaluation pour libérer l’évalué.
L'élève a parfois du mal à se représenter l'utilité d'une évaluation. Il le voit comme une sanction plutôt que comme une rampe de lancement vers la réussite. Et si on organisait l'évaluation différement ?