Inspeção: dicas e truques para que seja um sucesso... ou não

Hoje é o dia. Vou receber a visita de um inspetor.

Como muitos colegas, pergunto-me o que lhe vou apresentar. Devo ensaiar com os alunos? Devo avisá-los? Devo mostrar-lhe como é uma verdadeira aula ou dar-lhe o espetáculo de uma aula modelo? Todas estas questões continuam a assombrar-me, apesar de ele chegar a qualquer momento.

Sem tática

Ainda não conhecemos o nosso novo inspetor... É pena. Há muitas grelhas e conselhos, mas é útil conhecer os seus hobbies e caprichos. Isso permite uma boa preparação.

Por exemplo, durante muito tempo, tive um inspetor que gostava muito de envolver o maior número possível de pessoas. Os alunos eram os meus cúmplices: para cada pergunta, metade da turma levantava o braço. Os que levantavam o dedo sabiam a resposta, os que não levantavam a mão não sabiam... O código tinha as suas nuances e foi objeto de um diagrama, que revimos no dia anterior... E todos tinham de levantar a mão, ou o dedo, pelo menos uma vez.

Devo dizer que recuperei alguns pontos graças a este método.

O inspetor, que estava habituado a ver dois ou três dedos timidamente levantados nas turmas que visitava, sentiu uma sede de participação nos meus alunos. Fui o único a ver que, enquanto os seus braços se esticavam em direção ao teto, os seus olhos diziam "especialmente eu não, especialmente eu não!

No entanto, as tácticas desenvolvidas com os alunos têm por vezes os seus limites. Para nos convencermos disso, o sítio"ficelles de prof" conta-nos uma anedota. Um professor que ia ser inspeccionado tinha ensaiado com a sua turma. Perante o inspetor, deu exatamente a mesma aula do dia anterior, e os alunos mostraram-se naturalmente mais participativos e receptivos. Até que...

Faz de conta que não estou aqui

Os clichés são uma coisa do passado", dizem-nos muitos sítios Web. Mas o meu inspetor é uma exceção. Alto, magro, com uma barba rala à volta do queixo... Portanto, faltava um! Apresentou-se rapidamente, sentou-se no fundo da sala e disse: "Façam de conta que não estou aqui!

Faz-se um grande silêncio. Um aluno começa a tossir nervosamente, outro soluça. Um terceiro deixa cair a régua.

Um erro de principiante. A única cadeira vazia está entre dois alunos que não são dos melhores. Se ele olhar para a esquerda ou para a direita, verá cadernos desastrosos. Mas o homem não é do género de formar uma opinião demasiado rápida. Pega numa folha ao acaso numa mesa distante. Não sei o que vê, mas parece surpreendido, até zangado.

Devolve-a sem dizer uma palavra. Um aluno deixa cair o estojo.

Metade da minha turma tinha passado a noite anterior a corrigir os cadernos, a sublinhar os títulos e a enquadrar os pontos importantes... mas um mau horóscopo fez com que o inspetor só visse o pior! E um aluno muito calado, que se achava fora de alcance, achou divertido desenhar o inspetor.

Mas o que é que ele escreve?

A aula termina e o meu inspetor isola-se. Com o seu corpo enorme em cima da mesinha, os joelhos encostados ao peito, começa a sua primeira folha de papel e começa a escrever rapidamente, febrilmente. Empilha as linhas, mas não consigo ver nada do que está a escrever.

"Agora já sabes como é ser avaliado", parecem dizer-me os meus alunos, espreitando pela porta.

Mas ainda posso ter alguma esperança:

Alguns relatórios de inspeção são obras de literatura. A acumulação de jargão e de perífrases assemelha-se por vezes a um jogo de escrita. Por exemplo, o relatório em forma de paródia noblogue da turma da Sra. H ilustra o gosto dos pedagogos pelas frases.

Mais sóbrio, mas igualmente elogioso, é este relatório de inspeção de 1974. O último comentário é um belo elogio!

Conciliar os papéis

Os testemunhos na Internet mostram professores capazes de fazer humor sobre si próprios e de ser sinceros sobre a sua ansiedade face ao exame. Surgem também questões mais gerais:

É possível conciliar os papéis de conselho, de apoio, de avaliação e de controlo na mesma pessoa? Quando o professor me pede para ser mais rigoroso na formulação dos meus objectivos e me sugere que utilize uma parte da tabela para esse efeito, quem está a falar comigo? É o treinador, o consultor ou o avaliador?

Sobre estas questões, ver o artigo de Rémi Thibert, que compara abordagens em vários países, e o trabalho da UNESCO.

Os recursos

Este relato fictício baseia-se nos testemunhos de muitos professores. É claro que, por razões óbvias de confidencialidade, não há relatos simétricos. As anedotas dos inspectores também são, sem dúvida, muito engraçadas!

Referências

O meu relatório de inspeção Na aula da Sra. Heidi acedido em 21 de setembro de 2015 http://dans-la-classe-de-madame-heidi.over-blog.com/article-7295388.html

Blogueda Sra. Small ficelles de prof - acedido em 28 de setembro de 2015 https://ficellesdeprofs.wordpress.com/2015/06/16/jour-dinspection-anecdote/

Uma inspeção de 1974, acedida em 1 de outubro de 2015
http://alaincaduc.perso.infonie.fr/inspection.htm

Monsieur le prof "Fui inspeccionado há oito meses: o relatório acaba de chegar" acedido a 1 de outubro de 2015
http://blogs.rue89.nouvelobs.com/monsieur-le-prof/2014/12/05/prof-jai-ete-inspecte-il-y-huit-mois-le-rapport-vient-darriver-233885

Professor "a inspeção académica vista por dentro" consultado em 1 de outubro de 2015
http://blogs.rue89.nouvelobs.com/monsieur-le-prof/2012/05/09/linspection-academique-vue-de-linterieur-227416

Prof, c'est le pied "A minha primeira inspeção" consultado em 1 de outubro de 2015
http://prof-c-lepied.hautetfort.com/archive/2006/06/14/ma-premiere-inspection.html

Mélusine: "as alegrias da inspeção" consultado em 1 de outubro de 2015
http://journaldunemauvaiseprof.blogspot.fr/2012/12/les-joies-de-linspection.html

Artigos de fundo :

Rémi Thibert Inspeção escolar: do controlo ao apoio consultado em 1 de outubro de 2015
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/67-novembre-2011.pdf

Anton De Grauwe; Gabriel Carron A inspeção, uma componente essencial da gestão da qualidade Unesco 2011