Governação urbana das cidades em aprendizagem

As formas como as estruturas administrativas das cidades são governadas e implementadas definem o ADN primário de todas as estruturas das células vivas da aprendizagem urbana.

Esta é a noção do modelo aqui apresentado.

Se a administração que governa a cidade for, ela própria, aprendente, então transmitirá a aprendizagem para além da esfera administrativa.

Se esta mesma administração for benevolente consigo mesma, então transmitirá benevolência nas suas acções facilitadoras. A chave para uma política de aprendizagem sustentável reside na gestão coerente dos seus representantes eleitos e da sua administração. A visão, os papéis e os modelos são das ferramentas mais poderosas da inteligência colectiva (IC) e uma das chaves para uma cidade de aprendizagem bem sucedida.

Um grupo é uma estrutura viva, uma cidade é uma estrutura viva. Ambas precisam de respostas às questões essenciais de Quem, Onde e Como. A aprendizagem é a transmissão de competências, conhecimentos e know-how que são uma transposição destas mesmas questões.

Uma das chaves para uma cidade de aprendizagem de qualidade é ter uma administração de aprendizagem.

"Visão - Ser o recurso privilegiado para o desenvolvimento sustentável das competências dos funcionários, com o objetivo de melhorar a qualidade dos serviços prestados pela administração municipal.

Missões - Oferecer uma gama de formações práticas e orientadas para o futuro, destinadas a desenvolver as competências colectivas e individuais.

Garantir o acesso à formação para todos, a fim de desenvolver o potencial, favorecer a mobilidade e aumentar a representação equitativa de ambos os sexos nos cargos de direção "*.

Fontes: DRH, cursos de formação 2017 Cidade de Genebra p13

Se nós conseguimos, você também deveria...

A noção de uma cidade de aprendizagem é criada diariamente num fluxo disruptivo. Isto significa abraçar a mudança, a mutação e a inovação. Como é que uma administração municipal com procedimentos tradicionais se pode tornar numa estrutura inovadora e até ágil? Este é um dos desafios dos próximos anos e que recai sobre os ombros dos recursos humanos.

Como é que se pode transmitir ou impor um sistema, ideias e serviços à população se a administração que está por detrás deles está desligada ou não apoia o que está a propor? Se não se quer mexer quando o mundo está a mexer? Esta é uma questão fundamental que determinará o futuro das cidades de aprendizagem e o futuro da nossa sociedade em geral.

Infelizmente, não existe uma receita milagrosa. É necessário muito apoio, formação em gestão da transição e uma redefinição clara dos valores, do significado e dos objectivos do pessoal, bem como ferramentas adaptadas a estas mudanças. É uma necessidade face a uma necessidade urbana colectiva.

Em caso de fracasso, a cidade pode recorrer a recursos externos, tais como escolas, associações ou empresas contratadas, que aliviarão o seu problema de recursos humanos, mas esta é apenas uma solução viável a médio prazo. No entanto, esta é uma solução viável apenas a médio prazo, porque estes contratantes, que são naturalmente parceiros de aprendizagem, estão nesta situação fora do âmbito das suas missões primárias.

Ter uma cidade que aprende é ter uma cidade que precisa de aprender, uma administração que aprende e uma governação que tem uma visão clara da aprendizagem. Querer uma cidade em movimento significa ter uma cidade que quer evoluir, uma administração inovadora e uma governação que apoie a mudança. A transmissão de conhecimentos é um desafio para todos e um vetor de futuro.

Atualmente, o estatuto das cidades está a mudar. Elas ocupam o seu lugar como cidades autónomas no contexto mundial da descentralização, de que a tecnologia blockchain, que organiza a governação e a gestão descentralizadas, é o exemplo mais convincente.

A propósito de blockchain: "A tecnologia é a representação concreta de uma cultura, na medida em que a construímos em função dela". Fontes: Sobre a ética da descentralização Alexandre Stachtchenko - LinkedIn

Numa altura em que Nova Iorque, São Francisco, Genebra (Cantão) e outros estão quase a separar-se, tornando-se cidades de refúgio face a ameaças sociais ou a decisões que consideram injustas para os seus cidadãos.

Nos Estados Unidos da América: "Seguindo os passos dos protestos dos cidadãos, mais de 200 cidades em todo o país decidiram declarar-se "cidades-santuário"!" Fonte : Ace à Trump, São Francisco proclama-se "cidade-santuário"! -Axel Leclercq : http://positivr.fr

Em Genebra: "A operação Papyrus, como tem o nome de código, trabalhou em segredo até agora. Desde 2015, permitiu que 590 imigrantes sem documentos, incluindo 147 famílias, saíssem da sombra em Genebra". Fonte : Genève se lance na regularização dos clandestinos - Laure Lugon - www.letemps.ch

No âmbito deste mesmo movimento de autodeterminação urbana, cada cidade, no seu contexto nacional, decidiu também assumir a responsabilidade pela aprendizagem na sua própria cidade.

O conhecimento é a melhor defesa contra o obscurantismo. Se cada cidade, através das suas acções, acender um farol de conhecimento na noite, quem sabe, talvez a nossa época seja baptizada como o século das cidades iluminadas. Para continuar.