A sincronidade e a complexidade do nosso mundo

Hoje em dia, vivemos no imediatismo graças à tecnologia, às redes sociais, à Internet e aos telemóveis. Adaptámo-nos muito bem a este ambiente e seria impossível voltar atrás no tempo. Os constrangimentos assíncronos do mundo de ontem, como esperar que uma carta chegue pelo correio para receber uma informação importante, foram eliminados na maior parte dos domínios da nossa vida. Por que razão adoptámos unanimemente este estado de coisas? Para o compreender, temos de voltar à natureza dos mecanismos naturais do nosso cérebro.

Como é que o cérebro descodifica um estímulo? Tomemos o exemplo de uma frase.

"A representação espetral de uma frase mostra a decomposição de frequências e os padrões espetro-temporais característicos do sinal de fala ao longo do tempo. Podem ser identificadas duas escalas temporais principais a partir da onda sonora e das representações espectrais: o envelope sonoro, que corresponde a modulações lentas (< -20 Hz) da amplitude do som e reflecte informação silábica (Rosen, 1992), e a estrutura fina, que contém pistas temporais cujas mudanças ocorrem muito mais rapidamente (40 a 200 Hz) e codificam pistas fonéticas.

Estas duas escalas temporais são assim utilizadas para produzir os padrões básicos da fala humana (fonemas (vogais e consoantes) e sílabas). O sistema auditivo é capaz de extrair e processar estas duas escalas temporais em paralelo".

Fonte: Traité de neurolinguistique - Du cerveau au language por Serge Pinto e Marc Sato - dezembro de 2016 éditions De Boeck supérieur SA

Porquê esta separação em escalas temporais?

Porque uma descodifica a ação e a outra o significado dessa ação e não são processadas da mesma forma no cérebro.

"Os mecanismos oscilatórios de segmentação do sinal acústico que descrevemos até agora constituem a base do processamento efectuado para extrair informações do sinal de fala. Após a primeira fase de processamento, que consiste em segmentar e codificar as unidades básicas de fonemas e sílabas, é necessário extrair e reconstruir o significado da frase percepcionada.

Desta forma, o cérebro não só tem em conta o que foi dito até ao momento, mas também antecipa ou prevê, em função da sua experiência e do contexto em que as palavras são percepcionadas, o que poderá ser ouvido a seguir. Estas previsões são continuamente geradas pelo cérebro e depois comparadas com o que é efetivamente codificado e percebido. Esta noção de cérebro preditivo sublinha a natureza construtiva da perceção e sugere que o cérebro contém um modelo interno do mundo que o rodeia, utilizado para gerar, testar e eventualmente atualizar as suas previsões sobre acontecimentos futuros (Friston, 2005)".

CF. Um tratado de neurolinguística - Do cérebro à linguagem

É aquilo a que chamamos uma previsão pró-ativa, porque está sempre em processo de comparação com a realidade. É de natureza pré-crónica, porque é preditiva. O cérebro aposta no futuro imediato e compara o seu modelo com a realidade. O termo pré-crónico é utilizado geralmente em casos de perturbação mental em que a pessoa imagina algo que vai acontecer e não o valida com a realidade. No nosso caso, trata-se de uma forma de aprendizagem por modelação.

Encontramos esta forma de aprendizagem na aprendizagem de gestos, como os de um golfista.

"Toda a aprendizagem começa com um ponto de partida, seja ele teórico ou prático. Este é o ponto de comparação. É ele que vai apoiar a experiência e enriquecê-la cada vez que a experiência se repete. Este conhecimento pode ser comparado a uma nuvem de pontos de controlo ou de comparação, cuja frequência de um ponto para o outro reforçará mais ou menos o conhecimento e a sua transmissão no cérebro.

Quanto mais recorrente for a informação, mais rotas e auto-estradas neuronais criará, favorecendo a integração de experiências semelhantes ou complementares. Existe um processo de aprendizagem iterativo e um movimento de ida e volta de uma experiência para outra que gera a modelação e a transmissão do conhecimento.Existe uma mecânica iterativa de aprendizagem e um movimento de ida e volta de uma experiência para outra que gera a modelação e a integração de esquemas intelectuais que favorecerão a oportunidade de integrar novos conhecimentos fisiológicos, físicos e corporais".

Aprendizagem espontânea a partir de um modelo: ajustamento e reforço.
Por Virginie Guignard Legros , 16 de maio de 2018 - Thot Cursus

A descodificação dos estímulos é de natureza síncrona e a codificação pelo cérebro, que é de natureza modelar, é pré-crónica.

As auto-estradas neuronais podem, portanto, ser criadas pela fala, mas também pelo gesto. E podemos imaginar que a combinação dos dois pode reforçar a aprendizagem de duas maneiras. É assim que aprendem as inteligências artificiais especializadas, utilizadas para simplificar a compreensão de situações complexas.

"Os algoritmos utilizados permitem, em certa medida, que um sistema acionado por computador (eventualmente um robô), ou um sistema assistido por computador, adapte as suas análises e comportamentos em resposta, com base na análise de dados empíricos provenientes de uma base de dados ou de sensores.

A dificuldade reside no facto de o conjunto de todos os comportamentos possíveis, tendo em conta todas as entradas possíveis, se tornar rapidamente demasiado complexo para ser descrito (o que se designa porexplosão combinatória). Por conseguinte, confiamos aos programas a tarefa de ajustar um modelo para simplificar esta complexidade e utilizá-lo de forma operacional".

Wikipedia: Aprendizagem automática - Capítulo - princípios
https://fr.wikipedia.org/wiki/Apprentissage_automatique

"O modelo simplifica a complexidade e evita o fenómeno da explosão combinatória que pode saturar a capacidade do pensamento. Hoje, o nosso mundo está a tornar-se cada vez mais complexo e o campo exploratório a abrir é o do tempo síncrono, que está perfeitamente alinhado com o funcionamento do nosso cérebro, talvez precisamente no sentido da simplificação".

CF. Aprendizagem espontânea a partir de um modelo: ajustamento e reforço.

Entre a tecnologia e o comportamento humano, quem é a galinha e quem é o ovo? Quem iniciou um? Qual é o resultado do outro?

O nosso tempo passou de assíncrono a síncrono em apenas alguns anos. O motor cerebral que gere a complexidade fá-lo por modelo, e quanto mais complexo se torna o nosso mundo, mais simples se torna a entrada de informação, deixando de lado a assincronia.Quanto mais complexo se torna o nosso mundo, mais simples se torna a entrada de informação, deixando de lado a assincronia e o desfasamento temporal da carta do carteiro, por exemplo, e substituindo-a pelo tempo síncrono dos tweets e dos telemóveis.. por outro.

Imagem: Pixabay TheDigitalArtist