Que tal um enfoque na eloquência?

Autopoiese para o crescimento do trabalho em equipa

Baseando-se nas 5 disciplinas de Peter Senge, o artigo tenta explicar a autopoiese aplicada à criação de uma equipa por si própria com a ajuda de um facilitador.

Aprender a interpretar na era da IA generativa: a escola dos pontos de vista

Na era das inteligências generativas, tudo se reescreve. Longe de ameaçar a verdade, esta multiplicidade de versões pode tornar-se uma formidável alavanca pedagógica: ensinar a arte da interpretação. Nesta "escola de pontos de vista", a IA serve de espelho crítico para formar espíritos capazes de comparar, contextualizar e julgar.

Sedução versus défice de atenção

Cativar é o objetivo da sedução; daí a ideia de a contrastar com o défice de atenção. Se podemos ser seduzidos com um piscar de olhos, há todo um contexto nesse piscar de olhos para que ele se torne tão eficaz e adquira um significado tão perturbador... Ensinamos e aprendemos por uma boa razão, aquela que nos seduz.

As questões controversas devem ser discutidas nas aulas?

O debate nas escolas é mais susceptível de se tornar uma ferramenta para estruturar o pensamento, ouvir, trocar e partilhar do que uma saída para eventos traumáticos. É uma espada de dois gumes: o debate pode criar uma zona de entendimento ou cristalizar posições. Por conseguinte, é importante conhecer os mecanismos e praticá-lo a fim de evitar as armadilhas, começando com temas menos controversos mas mais construtivos.

O atrativo de uma matéria pedagógica

Desperdiça-se uma quantidade impressionante de esforços educativos na produção de cistos de conhecimentos inutilizáveis. Ao prestar atenção à relação pedagógica, produzimos um resultado quase intangível, uma fluidez mental, uma capacidade de ação...