Artigos

Publicado em 14 de setembro de 2022 Atualizado em 14 de setembro de 2022

Desconstruindo o preconceito de género nas escolas

Trabalho a realizar a partir do jardim-de-infância

Se a escola é um reflexo da sociedade, isto significa que ela também vem com as suas deficiências. De facto, apesar da boa vontade e dos progressos realizados nas últimas décadas, a igualdade de género ainda não foi alcançada. Alguns países estão mesmo a assistir a movimentos retrógrados em matéria de direitos. Além disso, os estereótipos de género estão ainda fortemente ancorados na população. Quer em papéis, atitudes, etc., todos colocam cada elemento, profissão, etc., em feminino ou masculino.

Uma escola binária também

Consequentemente, esta binaridade é também vista no ambiente escolar. Isto tem um efeito importante na escolha de estudos e resultados dos estudantes em certas disciplinas. Além disso, em Março de 2022, a UNESCO reiterou o seu desejo de combater o preconceito de género em ambientes educativos. Os professores são os primeiros a notar o impacto dos estereótipos nas crianças. Por exemplo, se as raparigas fazem um pouco melhor do que os rapazes, normalmente seguem o caminho da formação relacionada com os cuidados com os outros, aparências, etc. Os manuais escolares também apresentam mais figuras masculinas do que femininas, especialmente na história, dando a imagem de que quase só havia homens importantes.

Esta diferenciação na escola afecta a sociedade, que continua então a falar de ocupações masculinas ou femininas. Tem mesmo algum efeito sobre a desigualdade de salários para o mesmo emprego. E embora as políticas públicas tenham ajudado nesta direcção, há ainda muitos sectores onde as diferenças são gritantes.

Quebrar os estereótipos

O que devem as escolas fazer para quebrar estes estereótipos? Para começar, os professores precisam de ser formados para lidar com o assunto e estar conscientes dos seus preconceitos. Afinal de contas, com que frequência é que os professores se encontram a dizer a uma criança para não brincar com esse "brinquedo rapaz/rapariga"? Além disso, os brinquedos são os primeiros contactos que as crianças têm com estereótipos sociais. Daí o trabalho de certos grupos para, por exemplo, deixarem de ser clichés nos presentes de Natal, recusando-se a dar um boneco a Nicolas ou um camião a Léa.

Os comentários sobre a atitude de um aluno masculino que chora ou de uma estudante que é muito física contribuem para perpetuar os mitos. Parece portanto necessário desconstruir estes pensamentos através de várias actividades educativas. Isto pode ser, para os mais jovens, através do entretenimento. Por exemplo, a ProEgal em França oferece jogos interactivos onde as crianças têm de associar jogos e empregos com o género. À medida que envelhecem, outras abordagens são de interesse. Quer seja a criação de cartazes que quebram preconceitos ou, como nesta escola em Saint-Laurent, a reescrita de contos (muitas vezes sexistas) através da mudança dos papéis de género.

Uma infinidade de vinhetas, manuais e módulos em linha para os professores abordarem os estereótipos de género estão disponíveis em linha. Por exemplo, muitos autores de história popular no YouTube têm trabalhado para abordar figuras femininas e tópicos feministas.

O artista vídeo Manon Bril é um exemplo perfeito, mas há muitos outros. Para outras ideias, este dossier do RIRE (Réseau d'information pour la réussite éducative) dá algumas boas ideias. Todas estas actividades devem ser seguidas por um regresso à sala de aula com o professor. O professor deve rever os pontos levantados e, se organizar discussões e debates, certificar-se de que os alunos os compreendem para que não surjam mais clichés. É uma tarefa enorme, mas começar cedo terá um grande impacto na sociedade de amanhã.

Crédito fotográfico: pt.depositphotos.com

Referências :

Calais, Christine. "ProEgal na Escola Primária para Desconstruir Estereótipos de Género". ProEgal. Última actualização: 3 de Fevereiro de 2022. https://www.proegal.fr/post/proegal-%C3%A0-l-%C3%A9cole-primaire-pour-d%C3%A9construire-les-st%C3%A9r%C3%A9otypes-de-genre.

Chavignon, Éléonore. "Será que os estereótipos de género têm um controlo sobre o sucesso académico dos nossos filhos?" A mãe Estrie. Última actualização: 23 de Fevereiro de 2022. https://www.parentestrie.com/les-stereotypes-de-genre-ont-ils-une-emprise-sur-la-reussite-scolaire-de-nos-enfants/.

"Combate aos Preconceitos e Estereótipos de Género na e Através da Educação. UNESCO. Última actualização: 21 de Março de 2022. https://www.unesco.org/fr/articles/combattre-les-prejuges-et-les-stereotypes-lies-au-genre-dans-et-par-leducation.

"Ferramentas para combater os estereótipos de género"! Solidarité Laïque. Última actualização: 1 de Março de 2022. https://www.solidarite-laique.org/pro/documents-pedagogiques/des-outils-pour-lutter-contre-les-stereotypes-filles-garcons/.

"Desconstrução dos estereótipos de género na educação". CTREQ - RIRE. Última actualização: 7 de Fevereiro de 2022. https://rire.ctreq.qc.ca/realisations/stereotypes-genre-dt/.

"Ensinar": Les Discriminations Basées Sur Le Genre". Ligue Des Droits De L'Enfant. Última actualização: 10 de Março de 2022. https://www.liguedroitsenfant.be/4504/enseignement-les-discriminations-basees-sur-le-genre/.

Loriers, Bénédicte. "Existe-t-il Encore Des Stéréotypes De Genre à L'école Maternelle?" Ufapec. Última actualização: Junho de 2022. https://www.ufapec.be/nos-analyses/0822-stereotypes-maternelles.html.

"Educação Contra os Estereótipos". CDÉACF. Última actualização: 14 de Dezembro de 2021. https://cdeacf.ca/dossier/leducation-contre-stereotypes.

"O Jardim de Infância torna as crianças sexistas? Madmoizelle. Última actualização: 6 de Setembro de 2021. https://www.madmoizelle.com/lecole-maternelle-rend-elle-les-enfants-sexistes-2-1120133.

Maaz, Céline, Françoise Hervé, e Katia Moulai Dieng. "Mettre Les Questions D'égalité De Genre Au Coeur De L'École". Missão Laïque Française. Última actualização: 17 de Dezembro de 2021. https://www.mlfmonde.org/tribunes/pourquoi-amener-les-eleves-a-se-questionner-sur-legalite-filles-garcons/.

Proulx-Trottier, Caroline, Élyse Bourbeau, Julie Robert, e Nathalie Peterson. "Les Stéréotypes Genrés En éducation : Regards D'enseignantes". Nouveaux Cahiers Du Socialisme. Última actualização: 4 de Outubro de 2021. https://www.cahiersdusocialisme.org/les-stereotypes-genres-en-education-regards-denseignantes/.

Roca, Stella. "'Dis Moi à Quoi Tu Joues Je Te Dirai Qui Tu Es': Une Charte Pour Lutter Contre Les Stéréotypes Genrés Dans Les Jouets". Potiches. Última actualização: 17 de Dezembro de 2021. https://lespotiches.com/france/tripes/une-charte-pour-lutter-contre-les-stereotypes-genres-dans-les-jouets/.

"À L'école De Saint-Laurent, on Apprendire à Déconstruire Les Stéréotypes Sexistes"! Le Telegramme. Última actualização: 13 de Abril de 2022. https://www.letelegramme.fr/cotes-darmor/saint-laurent/a-l-ecole-de-saint-laurent-on-apprend-a-deconstruire-les-stereotypes-sexistes-13-04-2022-12985642.php.


Veja mais artigos deste autor

Notícias de Thot Cursus RSS

Acesso a serviços exclusivos de graça

Assine e receba boletins informativos sobre:

  • Os cursos
  • Os recursos de aprendizagem
  • O dossiê desta semana
  • Os eventos
  • as tecnologias

Além disso, indexe seus recursos favoritos em suas próprias pastas e recupere seu histórico de consultas.

Assine o boletim informativo

Adicionar às minhas listas de reprodução


Criando uma lista de reprodução

Receba nossas novidades por e-mail

Mantenha-se informado sobre o aprendizado digital em todas as suas formas, todos os dias. Idéias e recursos interessantes. Aproveite, é grátis!