Evolução da profissão de formação

Síndrome do impostor: o pequeno animal por detrás da auto-sabotagem

Cerca de 70% dos adultos já experimentaram a síndrome do impostor, uma dissonância cognitiva que leva as pessoas a acreditar que o sucesso é imerecido e que todo o percurso é uma série de enganos que poderiam ser desmascarados. Este sentimento pode ser sentido logo na infância e em plena idade escolar. Como podemos lidar com esta questão para garantir que não se envolvem em actos de auto-sabotagem?

Quando "influenciar" a todo o custo se torna um atalho para "ter sucesso" entre os jovens.

A ascensão das redes sociais acentuou o fenómeno dos influenciadores. Cada vez mais, certos jovens que querem influenciar a todo o custo para "ter sucesso" e ganhar visibilidade começam a explorar as notícias para criar "buzz".

A utilização de metáforas na ciência

A metáfora ajudou milhões de pessoas a compreender conceitos científicos avançados. A ferramenta provou a sua eficácia, só precisamos de continuar a utilizá-la de forma inteligente.

Como é que os jogos de vídeo podem ser utilizados na sala de aula?

A utilização de jogos electrónicos sérios ou não sérios na sala de aula oferece um vasto campo de estudo para os professores que queiram dar o salto. É claro que é necessário conhecer o título utilizado, definir as utilizações e, sobretudo, desenvolver uma estratégia de ensino para que o jogo sirva efetivamente como ferramenta de aprendizagem e não como passatempo.

O poder dos modelos mentais para a aprendizagem

Transformar as variações dos nossos modelos mentais numa verdadeira estratégia de aprendizagem