Introspecção, auto-consciencialização, bem-estar e felicidade

A disciplina é necessária nas escolas?

A questão da disciplina na educação nunca deixou de obcecar os professores. Alguns defendem um regresso a mais sanções e regras mais rigorosas. Outros, pelo contrário, defendem uma abordagem mais sensível ao aluno e a compreensão do que causa o mau comportamento. Algumas escolas chegam ao ponto de não ter regras...

Organismos de formação inovadores ao serviço das colectividades locais

Analisámos uma série de formas práticas através das quais as organizações de formação podem inovar as suas práticas para promover o desenvolvimento regional.

O talento: um mito a desconstruir

Você e os seus alunos são talentosos? No entanto, a própria ideia de talento não tem nada de científico. A maioria dos génios não alcançou o seu sucesso por pura força de vontade, mas sim na presença de ambientes que lhes permitiram prosperar.

Incentivar as crianças que abandonaram a escola a envolverem-se em questões ambientais

Motivar as crianças que abandonaram a escola para as questões ambientais é perfeitamente possível. Na realidade, trata-se de motivar as partes envolvidas (pais, ambientalistas e poderes públicos) para encontrar a fórmula correta, o que implica a conceção e a aplicação de um programa adaptável ao contexto.

Quando os ânimos se exaltam, o mundo fica em chamas

Paul Virilio estabelece uma ligação magistral entre a incandescência das nossas mentes, impelidas a andar cada vez mais depressa, e o estado do planeta sobreaquecido. Temos de aprender cada vez mais depressa e com cada vez menos reflexão. Como podemos reabrir espaços de frescura cognitiva?