A crise das Grandes Écoles e a produção de competências

O formador como facilitador

A transformação do papel do professor significa que ele está a passar do estatuto de detentor e transmissor de conhecimentos para o de formador e facilitador da aprendizagem. Isto implica uma redefinição dos métodos de ensino, da relação professor-aluno e das competências essenciais dos professores.

Os novos habitantes das zonas rurais e a aprendizagem

E se o encontro das populações rurais e neo-rurais com as novas tecnologias transformasse as zonas rurais em espaços de inovação e de aprendizagem?

Manipulação emocional para o ensino

Com um ressurgimento da neurociência combinado com as tecnologias digitais, a intenção sobre outras parece estar em ascensão e a manipulação emocional está a encontrar novas formas

A diversidade corporal, um tema incontornável para as escolas

A imagem corporal tem um efeito sobre os indivíduos. A maior parte de nós tem complexos físicos que tentamos domar ou retificar em função do grau de perturbação. Esta situação é ainda mais difícil para os jovens, cujo corpo está em constante mudança...

Acolhimento de estudantes estrangeiros

Acolher estudantes estrangeiros é frequentemente uma prioridade para as universidades e grandes escolas. Para que este acolhimento seja bem sucedido, há muitos aspectos a ter em conta. Facilitar os procedimentos administrativos, colaborar com a região e as autoridades locais para melhorar o acolhimento, ter em conta as diferenças culturais na conceção dos programas de formação e de avaliação, etc.
Eis algumas ideias.