O mito da necessidade de formação

Avaliação de um projeto de equipa

Os professores recorrem frequentemente a projectos para contextualizar o desenvolvimento de competências, mas quando se trata de avaliação, este quadro revela-se por vezes complicado... O que deve ser avaliado? Como é que se faz? E como fazê-lo quando o trabalho é realizado por uma equipa? Estas são apenas algumas das questões que se colocam...

Se o formador se afastar, o grupo aprende

E se o formador desse mais espaço a um grupo sobre funções que lhe tinham sido anteriormente delegadas?

Imunização dos estudantes contra os exageros dos media

Uma boa forma de "imunizar" os alunos contra os truques dos media é apresentá-los a esses truques e depois levá-los a usá-los. Aprenderão uma série de coisas, incluindo o facto de que aquilo que pensavam ser fácil não o é realmente, mas também a forma como são atraídos. Quando souberem como funciona, podem identificar quando os textos são concebidos apenas para vos atrair e distingui-los das comunicações genuínas.

Como utilizar a procrastinação

Um estudante respondeu: "Como é que posso combater a procrastinação? Senti-me tentado a encontrar respostas "operacionais" para jovens de 18 anos no seu primeiro ano de universidade...

A satisfação de um orador

Em que se baseia a satisfação? Existem necessidades ou objectivos semelhantes para todos os indivíduos, de modo a gerar níveis de satisfação semelhantes?