Fontes de inspiração profissional na formação

IA e composição musical: o que se segue para os artistas?

O mundo da música, tal como o das artes plásticas, está atualmente envolvido num debate sobre a IA. Alguns vêem-na como uma ferramenta que incentiva uma maior criatividade, enquanto outros denunciam os seus métodos de aprendizagem, edição, etc.

A vontade e o desejo de aprender à prova dos factos científicos: pontos essenciais

Cerca de dez crenças sobre o desejo de aprender à luz dos conhecimentos científicos sobre o assunto. De que é que depende realmente o desejo de aprender? Como é que podemos criar as melhores condições?

Laços sociais na era digital

A fragilidade do laço social baseia-se numa socialização ilusória, numa hiperconexão que nos afasta de nós próprios e dos outros, e numa desencarnação do laço social que conduz a comportamentos solitários e a uma sede de liberdade que pode prejudicar a saúde dos jovens utilizadores.

Reinventar o quadro físico e temporal da escola

Como repensar o tempo e o espaço escolar, demasiado rígidos e estandardizados, para construir uma escola mais flexível e solidária? Modificar os locais e os horários em função das necessidades dos alunos ajudá-los-ia a desenvolverem-se e a aprenderem. Inspirar-se em iniciativas pioneiras e associar todos os actores permitiria reinventar o ambiente escolar. Uma alavanca importante para o bem-estar de todos e um clima positivo.

A revolução da IA generativa e o papel renovado do formador

A IA generativa está a transformar profundamente a nossa relação com o conhecimento e a criar novas funções para os formadores, que estão a ser chamados a tornar-se facilitadores da aprendizagem.