Pedagogia regenerativa

Adaptar o ensino à memória de trabalho

A memória é uma das competências essenciais no processo de aprendizagem. Tanto mais que são estimuladas duas partes. A chamada memória de trabalho recebe a informação e tem de lhe dar sentido para que fique registada de forma mais duradoura na memória de longo prazo. É claro que é possível tentar melhorar a memória de trabalho, mas seria mais adequado ajustar o quadro de ensino ou de revisão.

A minha grande vida de professor 2.0: mediar, organizar saídas, avaliar

Ser professor 2.0 faz-nos felizes? Profissionalmente, sim, diz este professor, inventado para a ocasião, que testemunha um futuro não tão longínquo. Que lugar para os alunos? Como avaliar? Como organizar uma visita de estudo e que actividades propor no âmbito da mesma? O nosso professor do mundo de 2016 dá-nos algumas respostas.

10 mitos sobre a aprendizagem da leitura

Sébastien Wren trabalha para melhorar as escolas com fraco desempenho. É também autor do livro The Cognitive Foundations of Learning to Read: A Framework. Tudo muito bem estudado e com nuances.

Atreva-se a criar novas palavras!

Quem está por detrás das palavras que usamos e como é que isso influencia a nossa visão da língua e do ensino das línguas? Com demasiada frequência, a língua e a criatividade parecem ser incompatíveis, mas há apelos à sua reconciliação.

Aprendizagem por impregnação

Aprendemos muitas coisas essenciais sem o sabermos, ou mesmo sem sabermos o que estamos a aprender por impregnação. Será este um novo modelo de aprendizagem?