Os valores são mais importantes do que as tarefas?

Os jovens de hoje adoram o luxo, desprezam a autoridade e mexericam em vez de trabalhar [...] Hoje em dia, as crianças são rufias.

Estas palavras poderiam ter sido ditas por vizinhos, colegas de trabalho ou talvez por si próprio. No entanto, foram proferidas por um certo Sócrates, um filósofo grego que morreu há mais de 2400 anos. A crítica às gerações anteriores sempre fez parte da natureza humana. Tudo se baseia geralmente num conflito de valores, que evoluem com o tempo.

Em busca de sentido

Actualmente, o mundo profissional não sabe para onde se virar. Tanto os trabalhadores experientes como os novos viveram a crise da saúde e viram a flexibilidade que as empresas podem oferecer quando necessário. Agora, a maioria quer que as empresas onde trabalham continuem a adaptar-se, a oferecer teletrabalho, melhores condições (salário, horário de trabalho, etc.) e um forte espírito de equipa. A maioria dos trabalhadores procura agora um sentido para o seu trabalho. Se isso não acontecer, vão procurar outro lugar. Isto é facilitado pelo facto de haver falta de mão-de-obra em todas as áreas, incluindo em profissões liberais como o ensino.

Os jovens têm também outras exigências. Estão muito mais preocupados do que os mais velhos com as questões ambientais e sociais. As empresas que não adaptam as suas políticas para reduzir a sua pegada de carbono e que toleram comportamentos tóxicos como o assédio, a chantagem ou a culpabilização excessiva serão automaticamente eliminadas dos jovens candidatos.

Nem toda a gente se tornará um "líder revolucionário" no mundo profissional. Alguns estão perfeitamente satisfeitos com práticas antiquadas. Mas estão a tornar-se uma minoria num contexto em que as convicções desempenham um papel muito mais importante na orientação profissional. De facto, esta questão dos valores, da felicidade, etc., está a tornar-se um instrumento de marketing para atrair novos talentos. Por outro lado, as empresas já não têm a opção de encarnar os valores que defend em, sob o risco de serem rapidamente denunciadas na Internet e noutros locais.

Uma transformação explicável

A maioria dos jovens diz que quer trabalhar para ganhar a vida, e não o contrário. O que é que levou a esta mudança de paradigma? Vários sociólogos e especialistas explicam as razões neste artigo de La Presse:

• Traumas do passado : Muitos jovens da Geração Z viram os seus pais não conseguirem conciliar o seu tempo entre o trabalho e a família. Muitos viram os pais e as mães esgotarem-se no trabalho, foram frequentemente acompanhados por causa do trabalho ou foram filhos de um divórcio. Como não querem voltar a passar por este cenário em adultos, isso afecta as suas escolhas.
  
  
• Preocupação com a saúde mental: Enquanto a geração anterior tinha sido sensibilizada para os riscos do trabalho para a saúde física, esta geração apercebe-se dos riscos para a saúde mental. Querem evitar a depressão, a ansiedade e outras situações tóxicas no local de trabalho.
  
  
• Pais atenciosos: Uma grande parte desta geração foi educada por adultos que promoveram um clima de benevolência, que os protegeram e encorajaram muito. Assim, as relações de dominação, de oposição sistémica e de desagrado já não são tão bem aceites como antigamente. As universidades também estão a observar esta tendência entre os estudantes de hoje.
  
  
• Pouca reciprocidade: Para desenvolver uma relação, é necessário que ambos os parceiros estejam dispostos a isso. Nas últimas décadas, as empresas desligaram-se pura e simplesmente dos seus empregados. Os regimes de pensões foram reduzidos, a precariedade do emprego está na ordem do dia e as oportunidades de progressão na carreira foram reduzidas a um mínimo. Se a isto juntarmos uma diminuição significativa da sindicalização, que reduz o esforço colectivo para conseguir melhores condições, não é de admirar que os jovens rejeitem uma parte importante do mundo profissional.

Estas realidades têm um impacto no trabalho dos conselheiros de orientação. Tanto os alunos como os estudantes que chegam a um gabinete terão de confrontar o respeito pelas suas convicções e as realidades do mundo profissional. Porque se este último está a mudar, nem todos o acompanharam. A Clínica de Orientação da Faculdade de Educação da Universidade de Sherbrooke tem em conta as realidades da saúde mental, entre outras, para ajudar os estudantes.

Os conselheiros de orientação deveriam também preparar um plano de carreira com o indivíduo e desenvolvê-lo de forma a que se assemelhe verdadeiramente à sua personalidade. A teoria da orientação por valores poderia talvez ajudá-los nesta tarefa. Esta abordagem, desenvolvida pelos teóricos Kluckholhn e Strodtbeck, baseia-se em cinco perguntas às quais a pessoa deve responder. O que resulta das respostas permite compreender melhor a pessoa e as suas orientações pessoais, políticas e culturais. Isto pode ajudar os consultores a encontrar um emprego que corresponda aos valores da pessoa que os consulta.

Foto: Priscilla Du Preez / Unsplash

Referências

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