Colocar a vida no centro da aprendizagem

Equilibrar a família e o trabalho: como é que se faz?

Conseguir um equilíbrio entre a vida profissional e a vida privada tem a ver com a definição de prioridades, com a qualidade das pessoas que o rodeiam e, acima de tudo, com a capacidade de reservar tempo para cuidar de si próprio.

A moral pode fazer parte da educação económica?

A economia é a força motriz da maioria das actividades humanas. Por conseguinte, os pais e as escolas não têm outra alternativa senão abordar este tema para preparar a geração mais jovem. Mas será que a moral deve ser integrada no ensino da economia?

"A atitude emocional da minha professora fez-me adorar a escola" - Tese

Quem nunca ouviu uma criança ou um adulto dizer que gostou de uma determinada disciplina devido ao seu professor e à forma como este transmitia os conhecimentos? A tese de Jean-Michel MEYRE tenta provar que as atitudes sócio-conativas dos professores têm um impacto importante no modo como os seus alunos se sentem. A partir daí, é uma questão de ensino!

Derrotar o paradoxo de Simpson

O que é o paradoxo de Simpson e como evitá-lo, tanto na ciência como no marketing.

Recolha e análise de dados de formação. Até onde se pode ir?

A quantidade de dados produzidos pelos formandos durante um curso de aprendizagem eletrónica é imensa. Quem, o quê, onde, como, quando? Quais foram os seus resultados no final, etc.? Podemos saber tudo!

Mas o que é que vamos fazer com estes dados? Como é que os vamos absorver? Que organização do poder entre formandos, formadores, centros de formação e clientes é que eles põem em prática?