Comunicação consciente: faz sentido?

Descentralização e cidadania, o poder das comunidades e das academias

A descentralização e a responsabilidade local estender-se-ão à educação? Embora os princípios da igualdade de oportunidades tenham há muito orientado as políticas de educação, a valorização das diferenças e do indivíduo é uma chave estratégica para a nova educação emergente.

Porquê e como pode a filosofia ser utilizada para abrir a imaginação das crianças?

O que há de tão especial nas crianças que as pessoas são levadas a pensar se podem fazer filosofia? A filosofia é adequada e apropriada para as crianças? Se sim, então porquê e como pode ser ensinado? E qual é a situação em África? Estas são as questões-chave que este artigo examina.

Aprender a fluir na natureza

Empresas que estão ligadas a si próprias e não apenas divididas em funções. O estudo de sistemas usando a metáfora da natureza implica compreender as interacções entre os elementos que compõem um sistema natural. De uma forma metódica, é assim que é possível proceder.

Brincar com as estações do ano

Ao reconectarmo-nos com a natureza, ao mergulharmos nas estações, ao deixarmos as nossas emoções e os nossos corpos guiarem as nossas mentes... Que efeito é que as estações do ano têm na educação?

O alcance e os limites da digitalização da aprendizagem

Que diferença é que isto faz nas situações de ensino? Não necessariamente o que esperamos...