As vantagens da organização que aprende

A desautomatização dos robots

A questão da relação entre robots e humanos é um tema quente. Considerar a desautomatização implicaria uma nova relação entre robots e humanos. Haveria uma maior sensibilidade e uma espécie de humanização dos robots, uma vez que estes deixariam de ser apenas máquinas de produtividade e passariam a ser seres não biológicos cada vez mais dependentes dos humanos.

Desconstruir desde o início a ideia do professor instruído

Desconstruir a ideia do professor conhecedor na mente dos alunos contribui para um melhor clima de aprendizagem. O professor é também um ser humano, pelo que temos de ser mais tolerantes com ele. A criação de um clima de interação é também crucial para o processo de ensino.

Da dependência original à inteligência colectiva

As raízes do nosso comportamento de grupo estão na nossa primeira infância". A longa dependência da infância não desaparece, transforma-se. Dependência sem perda, apoio sem dominação.

Realidade virtual: a máquina da empatia?

Há quem acuse as tecnologias da informação de nos isolarem uns dos outros, levando a uma grande falta de empatia. Será possível trabalhar esta competência com meios tecnológicos? Cada vez mais estudos tendem a mostrar que a realidade virtual pode ser parte da solução.

Demasiado fácil, demasiado difícil: pode a IA detetar o tédio e a sobrecarga cognitiva?

Os sistemas de aprendizagem adaptativa prometem ajustar a dificuldade em tempo real utilizando dados comportamentais. Mas será que conseguem realmente detetar o tédio ou a sobrecarga cognitiva? Este artigo mostra que estes estados profundamente subjectivos e motivacionais estão largamente fora do alcance das métricas. O ajuste "à medida" não pode ser puramente algorítmico: requer uma regulação híbrida que combine dados, interpretação pedagógica e metacognição do aluno.