Formação bio-inspirada: abordagens à conceção ecológica da educação

Desenvolvimento e reutilização de cenários educativos [Tese].

A concepção de situações de aprendizagem instrumentadas leva a novas práticas de concepção pedagógica (partilha, reutilização) e a um aumento de abordagens pedagógicas "activas".

A voz, uma ferramenta essencial para o professor

É fácil esquecer isto, mas a voz do professor é provavelmente o instrumento mais essencial da sua prática. Se correr mal, o professor perde o controlo da sala de aula. Assim, é essencial que os professores aprendam a utilizar e proteger o seu instrumento de comunicação mais importante.

O trabalho que liga a ecopsicologia e a ecopsicologia

A abordagem faz parte de um movimento mais amplo para repensar a educação, alterando os parâmetros tradicionais centrados na carreira, elevando os objectivos muito para além da adaptação ao trabalho e integrando outros valores como a natureza, a saúde e o desenvolvimento sustentável. Tornar-se um autor de vida e não apenas um consumidor de recursos

Aprender com um cavalo, Treino de cavalos

São poucas as áreas em que a tecnologia digital terá dificuldade em substituir o ser humano, e o equicoaching é uma delas. Ensina-nos coisas sobre o nosso mundo íntimo.

Sacudir os códigos da arquitectura escolar

Corredores longos, salas de aula idênticas, janelas altas para evitar distracções... Esta é a imagem clássica que temos das escolas. Muitos actores, pedagogos mas também arquitectos, desafiam estes padrões e tentam tornar os espaços coerentes com uma pedagogia mais activa. Entre estes actores, Mario Cucinella propõe soluções originais, flexíveis, modulares e abertas ao ambiente.