Como lidar com o bullying na escola

Língua de adoção, língua de integração

O francês é a nossa língua materna, mas já alguma vez disse a si próprio "quem me dera falar outra língua"? No caso de uma criança adoptada, por exemplo, como funciona esta imersão súbita noutra língua? Como orientá-la nesta nova experiência, que já está a virar a sua vida do avesso? Tanto para os pais como para os filhos, a questão da língua merece uma grande reflexão.

As escolas devem ensinar ou combater a "história nacional"?

A definição de história é complicada pelo seu objetivo. Qual é o objetivo de a conhecer? Mesmo neste ponto, os especialistas estão em desacordo. É o caso da noção de "narrativa nacional" ou "história nacional", muito debatida na sociedade civil, uma vez que se trata de saber como deve (ou não) ser ensinada nas escolas.

Quando uma bruxa lendária vem em socorro da cultura de uma ilha

A história de Gran Mèr Kal é, antes de mais, a história de uma ilha e do seu imaginário, marcado por uma mistura de influências africanas, europeias, malgaxes, chinesas, etc. Na era da Internet e da globalização, as influências externas invadem ou impõem-se às novas gerações em detrimento da cultura local. No entanto, uma bruxa lendária virá em socorro da cultura local, uma espécie de cruzamento entre o imaginário e o real...

Regresso à realidade através dos seniores

Os seniores têm um papel a desempenhar para dar às gerações mais jovens um melhor equilíbrio no que respeita ao mundo virtual. Para começar, eles vêm de uma era muito menos dependente do ciberespaço. Além disso, têm uma experiência real, décadas de vida e uma melhor relação com a natureza. Encorajá-los e reaproximá-los da geração mais jovem é, portanto, o caminho a seguir.

Abordagens contemporâneas da facilitação no contexto da inteligência colectiva

As tendências na facilitação da inteligência colectiva são marcadas pela IA, por novos papéis de gestão, por abordagens colectivas e formatos diversificados e pela institucionalização da investigação.