Publicado em 24 de abril de 2024Atualizado em 24 de abril de 2024
Imagens de lugares que provocam ansiedade: espaços liminares
Espaços que jogam com as nossas impressões
Qualquer pessoa que se tenha interessado pela cultura online mais horrível dos últimos anos já viu o termo "liminar" aparecer. Para os menos familiarizados com esta esfera da Internet, basta digitar "espaço liminar" num motor de busca de imagens e verá salas de aula, salas de reuniões, escritórios, edifícios e afins que criam uma sensação de desconforto, até mesmo de mal-estar. Porquê? Porque estão sempre vazios.
Porque estão sempre vazias, sem ninguém na fotografia.
Porque são muitas vezes tão impessoais que o cérebro tem por vezes a impressão de ter estado nesse lugar, embora haja uma boa hipótese de isso não ser verdade.
O termo "liminar" vem do latim "limen" que significa "limiar". Era geralmente utilizado para designar marcos como a licenciatura ou o casamento, por exemplo. A Internet e a cultura dos videojogos aproveitaram-no para criar outra coisa.
Segundo a lenda em linha, estes espaços são imagens de um mundo paralelo que se pode encontrar passando pela nossa realidade. Os utilizadores da Internet utilizam o termo "no clip", que vem dos jogos de vídeo e se refere a um erro (ou código de batota) em que a personagem atravessa paredes para se encontrar fora do jogo.
E se estas imagens espelhassem os nossos pensamentos mais profundos, o nosso medo da solidão e a impressão de que algo terrível se esconde por detrás de uma calma aparente? Os espaços liminares jogam com isto e provocam arrepios em milhões de pessoas.
A noção de consentimento foi durante muito tempo varrida para debaixo do tapete. Depois veio a onda #MeToo de denúncia de agressões sexuais por mulheres e homens. Isto levou as nossas sociedades a questionar a importância de consentir em gestos íntimos. Um conceito que pode ser incutido desde a mais tenra idade.
Entre os meios utilizados para apresentar um projecto ou um raciocínio, notamos a existência de várias ferramentas gráficas, tanto digitais como analógicas. A fim de transmitir uma mensagem clara, é necessário desconstruir o objecto a fim de aumentar o seu valor, numa dinâmica global. O design gráfico é igualmente um meio de construir, exibir e enriquecer um questionamento.
O campo das simulações inclui soluções imersivas que vão desde os estágios até às reproduções informáticas e à realidade virtual. No entanto, é possível simular e provocar o pensamento utilizando apenas páginas em branco e a escrita. Os estudos de caso também fazem parte do conjunto de ferramentas pedagógicas dos professores universitários.
É claro que escrever um curso à distância num contexto normal não tem nada a ver com o que é feito numa emergência. Então, nestas circunstâncias, como devemos pensar sobre a escrita educacional, ou melhor, que critérios devemos utilizar, na medida do possível, nesta situação de emergência para propor o aceitável? Há alguém atrás do ecrã?