No cheiro da aprendizagem colectiva

A escola do futuro: especializada e aberta ao mundo

Stephen Quinlan apela a uma "...melhor utilização dos recursos educativos através de uma mudança de abordagem dos assuntos educativos".

E se o maior risco fosse recusar-se a tomá-los?

Assumir riscos ponderados e conscientes conduz à inovação e ao desenvolvimento pessoal e coletivo. A "zona de conforto", embora tranquilizadora, é uma armadilha que conduz à estagnação; sair dela é muitas vezes visto como uma aventura libertadora.

IA, tradução e línguas menores

As línguas minoritárias estão sob pressão. O perigo já não é apenas a hegemonia dos falantes das línguas principais, mas também o desenvolvimento tecnológico. O desenvolvimento tecnológico pode favorecer a estruturação das línguas menores, porque oferece instrumentos para as integrar melhor, mas ao mesmo tempo essas mesmas tecnologias representam um risco para elas.

Saber dizer não para recuperar o equilíbrio

No contexto educativo, é demasiado frequente que, para preservar a unidade do grupo, alguns alunos aceitem situações que não lhes convêm. O mesmo acontece com os professores, que aceitam pedidos que não têm nada a ver com a sua função, para não prejudicar a sua relação com a administração. Mas saber dizer "não", embora não seja fácil, é muitas vezes necessário para manter o equilíbrio.

O lugar dos heróis das crianças na literatura infantil

Os heróis, graças aos valores que promovem, garantem a formação de adultos positivos, capazes de se colocarem ao serviço dos outros, de compreenderem que a vida tem uma finalidade, um objectivo, de darem sentido às suas vidas.