A atenção do facilitador da inteligência colectiva

Como podemos trabalhar em equipa quando estamos a fazer investigação?

Este artigo examina as várias formas de investigação em colaboração, desde a investigação colectiva à ciência participativa.

Viver com intensidade

Fazer da nossa vida uma sucessão de momentos intensos, viver cada dia como se fosse o primeiro... ou o último, ir mais longe, mais alto, mais forte. Somos regularmente convidados a procurar a intensidade para acrescentar qualidade à nossa vida. Tristão Garcia, filósofo e escritor, estudou este conceito e as origens do seu sucesso...

Como é que os jogos de vídeo podem ser utilizados na sala de aula?

A utilização de jogos electrónicos sérios ou não sérios na sala de aula oferece um vasto campo de estudo para os professores que queiram dar o salto. É claro que é necessário conhecer o título utilizado, definir as utilizações e, sobretudo, desenvolver uma estratégia de ensino para que o jogo sirva efetivamente como ferramenta de aprendizagem e não como passatempo.

Para uma filosofia em ação - parte II - Filosofar é morrer

Como é que se torna um praticante da sua própria filosofia? Como podemos estabelecer um contrato de verdade connosco próprios?

Desmascarar os mitos da matemática

É uma das primeiras ciências a ser ensinada, mas tem a reputação de ser complexa. Há muitas lendas em torno da matemática, como a de que apenas algumas pessoas podem ser boas nela. Diz-se também que ela regula o universo. Mas estas afirmações, como muitas outras, são mitos infundados que perpetuam uma atitude elitista em relação à matemática.