Publicado em 09 de outubro de 2024Atualizado em 09 de outubro de 2024
Ganhar a guerra pela atenção
Análise do mentalista Fabien Olicard
Cada vez mais, estamos no centro de uma batalha pela atenção. O mentalista e youtuber Fabien Olicard sabe bem disso, pois desde muito cedo se deixou fascinar pelo nosso cérebro. Neste episódio do podcast "Les Lueurs", ele conta as suas observações e descobertas sobre o tema da disponibilidade mental.
Para começar, não se sente confortável com a ideia de proibir os ecrãs. Os ecrãs são ferramentas neutras que podem ser utilizadas com boas ou más intenções. Em vez disso, sugere que pensemos na nossa relação com os dispositivos. Será que precisamos, por exemplo, de ter todas as nossas notificações sempre activas? Provavelmente não, mas estamos tão habituados a um mundo de reacções que não suportamos o aborrecimento de as ativar. No entanto, temos a opção de as desativar. Pode até ser mais saudável para nós e para as nossas relações.
No entanto, ele não acha que devemos sentir-nos culpados se formos apanhados por uma aplicação. Isso acontece-lhe de vez em quando. Só precisamos de estar conscientes disso, compreender o que aconteceu e tomar medidas para garantir que não acontece com muita frequência (ou de todo, na melhor das hipóteses).
Um primeiro passo fácil é dar um passeio de uma hora, sozinho ou acompanhado, sem a máquina fotográfica. Depois, para praticar a atenção imediata, utilize o exercício "5-4-3-2-1": diga na sua cabeça cinco coisas que consegue ver no momento, quatro coisas que consegue ouvir, três coisas que consegue tocar, duas coisas que consegue cheirar e uma coisa que consegue saborear. Este exercício psicológico obriga o cérebro a recentrar-se e é também muito bom em momentos de grande stress para sair de um ciclo de pensamentos.
Finalmente, a ideia é escolher onde concentrar a sua atenção. O que é que eu considero essencial? Quais seriam os meus métodos de comunicação mais adequados? Partilhá-los com a sua rede evitará frustrações e significa que não tem de responder sempre a todos ao mesmo tempo.
Muitos professores sentem a enormidade da tarefa. Têm de fazer malabarismos com diferentes papéis: transmissores de conhecimentos, defensores dos valores nacionais, psicólogos infantis, etc. Não é de admirar que alguns deles se quebrem e abandonem a profissão. E se, no final, os professores aceitassem que não são "ideais" e fizessem o seu melhor para ensinar o que lhes interessa?
Terapia assistida por animais, uma solução para limitar as perturbações da linguagem não verbal em certos pacientes que sofrem de demência de tipo Alzheimer.
Se o treino mental ajuda a manter o moral apesar das adversidades, é preciso notar que os efeitos reais desta prática se baseiam principalmente em certas qualidades do indivíduo, como a auto-confiança, o conhecimento dos seus limites, o conhecimento das suas aspirações
Os algoritmos das redes sociais estão lá para nos manter activos. Encorajam-nos a ler e a comentar. Infelizmente, isto leva-nos a filtrar bolhas de ideias e opiniões. Como é que asseguramos que os estudantes saiam destes preconceitos, e mais importante, será realmente a culpa da Internet?
Se a educação tradicional produz, segundo alguns, estudantes preguiçosos que terão empregos repetitivos no futuro, não seria útil acrescentar um toque inovador? É por isso que cada vez mais escolas estão a abrir laboratórios criativos no seu meio. Costura, robótica, programação ou audiovisuais; tudo é bom para um "fablab". Mas devemos lembrar que isto requer uma nova abordagem ao ensino.