Publicado em 06 de novembro de 2024Atualizado em 06 de novembro de 2024
Escolher quem tratar
Duas filosofias entram em conflito quando se trata de tratar pessoas. As questões subjacentes à seleção de doentes
Todas as vidas são equivalentes? É uma questão espinhosa, e a resposta depende inteiramente da filosofia que está a ser abordada. A abordagem igualitária diz que sim, que todas as vidas são iguais e que é injusto que algumas sejam consideradas mais importantes do que outras. Os utilitaristas, por outro lado, não têm qualquer problema com a ideia de seleção porque nem todos têm o mesmo valor. A medicina moderna joga muito com estas questões éticas.
Desde as guerras napoleónicas, quando os métodos de combate se tornaram cada vez mais violentos, os médicos começaram a refletir sobre a questão da primazia. Dominique Larrey, entre outros, foi um dos primeiros a compreender que as amputações, por exemplo, deviam ser efectuadas prioritariamente, porque eram mais fáceis e menos prejudiciais a longo prazo do que esperar para as realizar. Durante a Segunda Guerra Mundial, Winston Churchill pediu aos médicos que dessem prioridade na utilização da penicilina aos soldados com maior probabilidade de regressar à frente de combate. Como resultado, o antibiótico foi mais utilizado com aqueles que tinham apanhado gonorreia do que com os feridos mais graves.
Desde os primeiros testes de diálise até à covid-19, o mundo médico tem sido confrontado com escolhas por vezes angustiantes sobre quais os doentes a tratar. Os Médicos Sem Fronteiras, por exemplo, deslocam-se a outras partes do mundo para tratar crises específicas, em detrimento de outras necessidades terapêuticas. Isto faz parte da sua realidade.
O problema não é tanto a triagem em função de factores médicos que apagam as diferenças socioeconómicas, mas sim as escolhas que as acentuam. Por exemplo, fazer de um determinado medicamento um produto de "luxo" quando a sua produção não é assim tão dispendiosa. Esta seleção (consciente ou não) por parte do mundo farmacêutico e médico é muito mais problemática do que a dos doentes.
Pedir às pessoas que não viajem parece difícil e até um pouco contra-intuitivo. Sair de casa e da sala de aula tem um importante valor educativo. Por outro lado, tendo em conta as actuais questões ambientais, temos de rever a nossa abordagem ao turismo, a fim de criar riqueza nas comunidades que visitamos e reduzir a pegada das nossas viagens.
Numa época em que a emoção parece estar a ultrapassar o pensamento, o tema do pensamento racional está a reaparecer. Como assegurar que a próxima geração não seja enganada on-line e saiba como debater com argumentos? Uma abordagem do mundo anglo-saxónico pode ser uma solução possível. O pensamento crítico pede aos estudantes que vão além das questões superficiais e que se aprofundem em vários aspectos dos assuntos que aprendem.
As redes sociais permitiram a muitas pessoas entrar em contacto umas com as outras. Mas, apesar disso, são também acusadas de aumentar a solidão. Serão elas realmente responsáveis por esse sentimento? Será que este sentimento de solidão, mesmo quando rodeado de pessoas, se deve a outros factores?