Publicado em 20 de novembro de 2024Atualizado em 18 de novembro de 2024
Poderemos nós ter a chave para a próxima evolução?
Poderemos ser nós os arquitectos da sexta extinção em massa?
Passámos a meia-noite no que diz respeito ao ambiente. Já não estamos em condições de evitar danos, mas sim de reduzir a devastação futura. Como é que podemos evitar a catástrofe? Poderemos ter uma influência positiva na evolução das coisas?
Sabemos que os seres humanos já influenciaram os ecossistemas, para o bem ou para o mal. O problema é que a noção de repercussão não é clara. O problema é que a noção de repercussões nos ecossistemas raramente foi tida em conta. A introdução de rãs-touro parecia ser uma boa ideia para eliminar as pragas de insectos na Austrália. No entanto, a espécie passou a atacar outros animais endémicos, ameaçando a sua sobrevivência.
Os cientistas estão agora a tentar proteger os corais, por exemplo, expondo-os a um pouco de calor para que desenvolvam resistência, ou injectando-lhes microrganismos para os proteger do aumento da temperatura da água. Para muitos investigadores, é a modificação genética que pode ajudar a flora e a fauna. Seria agora fácil criar gerações de mosquitos exclusivamente masculinos para travar a propagação da malária, ou conceber árvores super-eficientes capazes de absorver muito mais dióxido de carbono do que as árvores normais. A tecnologia da tesoura genética poderia levar a uma proteção mais direcionada das espécies, sem necessidade de envenenar, abater ou introduzir outros elementos perturbadores nos ambientes.
É certo que existem riscos e que será certamente necessário começar em pequena escala e não na própria natureza. Mas, como dizem vários dos especialistas entrevistados no relatório, não fazer nada equivale a deixar avançar a sexta extinção em massa.
A nossa relação com o dinheiro conduz a expectativas e formatos que, por vezes, nos impedem de inovar. E se o pagamento consciente nos oferecesse a possibilidade de novos espaços criativos?
Que ligações, que semelhanças existem entre o ato artístico, quando se trata de subir ao palco, e o que acontece numa sala de aula ou de formação? O professor pode criar uma experiência viva.
As escolas de gestão estão sujeitas a uma tendência inflacionista que transferem para os seus alunos: o custo da investigação, o custo do recrutamento de professores de prestígio, o custo das infra-estruturas, tudo se conjuga num círculo coerente e economicamente seletivo.
Já ouviste falar da Torre de Babel? Diz-se que todas as línguas foram misturadas devido ao desejo de criar este edifício. Mas esta não é a única crença que explica a origem das línguas. Cada cultura tem a sua própria explicação. Austrália, China, África, América, junte-se a nós numa viagem mítica pelo mundo das origens das línguas!