Estabelecer uma rotina na escola

Mercado virtual e ambiente de aprendizagem digital

O mercado virtual está em plena expansão e é altamente competitivo. Apesar da sua popularidade, quais são as limitações, vantagens e desvantagens deste mercado e da utilização de um ambiente de aprendizagem digital?
Em que medida é que este acompanha o ritmo acelerado do mercado?

O fim do mito do indivíduo como o único actor da sua aprendizagem

Os limites da abordagem legal aos "direitos de aprendizagem" podem ser ultrapassados integrando e promovendo capacidades e ambientes de aprendizagem

Desconstruindo o preconceito de género nas escolas

A escola destina-se a ser um espelho da sociedade. Apesar das belas palavras, as desigualdades e estereótipos de género continuam a atormentar a instituição escolar. No entanto, nada é irreparável. Há uma infinidade de recursos, actividades e atitudes que podem ser utilizados para desconstruir estereótipos de género.

Preparar o futuro educativo nas incubadoras

Muitas escolas querem mais inovação educacional na sala de aula. No entanto, impor tecnologias a um pessoal docente acarreta mais riscos do que benefícios. As incubadoras ou laboratórios educacionais são ideais neste sentido para permitir a discussão, análise e planeamento do que fazer a seguir.

Guia do utilizador da revisão pelos pares e da assistência

O Peer Assistance and Review (PAR) é um programa de tutoria para professores lançado em Toledo, Ohio, que ficou conhecido como o "Plano Toledo". Foi criado pelos presidentes dos sindicatos de professores locais, em colaboração com as autoridades escolares, para permitir que professores especializados actuassem como mentores de outros professores, melhorando assim a qualidade do ensino nas escolas.