Publicado em 19 de março de 2025Atualizado em 19 de março de 2025
Existe uma coisa chamada beleza universal?
Um olhar sobre a beleza em diferentes épocas
"A beleza está nos olhos de quem vê", diz Voltaire. Uma bela frase para dizer que cada pessoa achará diferentes aspectos físicos atraentes. No entanto, muitas pessoas estão a tentar descobrir se o valor do charme é universal, se existem critérios que sobreviveram desde os tempos antigos até aos dias de hoje. O youtuber Charlie Danger fez um vídeo sobre o assunto com uma parceria de uma exposição no Louvre baseada na noção de beleza.
Os teóricos da evolução afirmam que os homens sempre preferiram mulheres jovens com um rácio cintura-quadril magro, porque elas demonstrariam a sua fertilidade e, portanto, a preservação da espécie. Só que esta teoria não se sustenta quando se compara a visão de beleza das mulheres com a dos homens. Afinal, também elas deveriam procurar os machos que representam a fertilidade. Mas não é bem assim. Tanto mais que os estudos mostram que a fertilidade das mulheres é mais elevada depois dos vinte anos e até cerca dos 30 anos.
De facto, a cultura desempenha um papel fundamental na determinação do que é e do que não é belo. Entre os gregos, a elegância das mulheres era mais importante do que o seu corpo e os romanos adoravam as sobrancelhas grossas. As mulheres magras e de pele clara eram atraentes durante a Idade Média, enquanto a voluptuosidade estava na ordem do dia durante o Renascimento.
Na Antiguidade, os homens atléticos eram os mais apreciados, mas no final do Renascimento, os monarcas lançaram a moda das perucas e dos saltos altos entre a burguesia (quando estes artifícios serviam para esconder defeitos). Embora certas caraterísticas pareçam ser recorrentes no Ocidente ao longo dos vários períodos, elas permanecem ténues e cada período adopta abordagens diferentes. A Idade Média proibiu os cosméticos como uma manipulação abjecta, enquanto a era moderna exigiu muitas mudanças estéticas das mulheres.
A questão do parque escolar não é uma questão que deva ser encarada de ânimo leve. A negligência das últimas décadas conduziu a um quadro bastante deprimente. As soluções existem e requerem certamente bom dinheiro, mas acima de tudo requerem uma filosofia da escola como um ambiente vivo que está a mudar e a preparar as gerações futuras para os desafios de amanhã.
A tomada de notas parece simples, mas muitos estudantes tomam más notas. Porque a ideia não é copiar o discurso de um professor palavra por palavra, mas destacar os elementos essenciais sobre os quais as avaliações serão baseadas. Há técnicas que aperfeiçoam ainda mais a tomada de notas, evitando erros comuns.
O stress é um mecanismo vivo e humano que hoje em dia é visto principalmente em termos do seu impacto negativo no nosso bem-estar e na nossa saúde, mas que em pequenas doses também parece ser extremamente importante para enfrentar os desafios da nossa vida escolar, profissional e pessoal.
"Sapere aude. Atreve-te a pensar por ti próprio. Este lema tem mais de 2000 anos e foi adotado por muitos filósofos e educadores. É, sem dúvida, a primeira lei de toda a educação. Atreve-te a pensar, a confrontar as tuas ideias, a abordar conteúdos complexos. Não se atreva a deixar que os outros pensem por si.
Durante os confinamentos pandémicos de Covid 19, muitos estudantes, crianças em idade escolar e trabalhadores puderam experimentar o ensino à distância de uma forma quase única: videoconferência. Porque é que algumas pessoas são tentadas a reduzir a formação digital a isto?