Publicado em 30 de abril de 2025Atualizado em 30 de abril de 2025
Os novos habitantes das zonas rurais
Estamos a assistir a um êxodo para o campo?
Há muito tempo que se fala de êxodo rural, de pessoas que abandonam as regiões para se instalarem nos grandes centros urbanos. No entanto, o movimento inverso também está a acontecer, e talvez ainda mais nos últimos anos? A pandemia de covid-19 levou alguns parisienses a mudarem-se para as regiões para se afastarem da loucura da cidade e, como mostra este relatório, alguns nunca mais voltaram.
A maioria destes "neo-rurais" vem para cá em busca de paz e sossego e de um sentido de objetivo no seu trabalho. Outros vêem também oportunidades de negócio, nomeadamente na agricultura, uma vez que este sector não vai desaparecer: as pessoas terão sempre de ser alimentadas. Claro que desenraizar-se socialmente não é fácil para quem viveu muito tempo na cidade, mas rapidamente encontra amizades e relações ao integrar-se nas comunidades. Embora o desenraizamento nem sempre seja um sinal de sucesso, a maioria continua convencida de que fez a escolha certa, trocando o barulho incessante das cidades pela paz e tranquilidade da região.
Encontramo-nos no meio de uma crise económica. Já reparou nisto? Se tiver um bom rendimento, talvez um pouco, mas não muito. Talvez o perceba mais através dos seus estudantes, os menos abastados, os mais frágeis, os que têm problemas que crescem na sala de aula, mesmo a nível universitário, os que estão cada vez menos presentes e que um dia irão desaparecer do seu horizonte. Estar atento e proactivo para os ajudar.
Estão reunidas as condições para favorecer a emergência de uma criatividade súbita em equipa e, muitas vezes, o mais importante é a preparação específica e o trabalho num terreno comum.
Enormes plataformas estão prontas para serem implantadas num ecossistema ainda não preparado para saltar para o metaverso. E qual metaverso? A divertida ou a de trabalho? Qual delas irá pisar a outra e afectar a escola?
O debate nas escolas é mais susceptível de se tornar uma ferramenta para estruturar o pensamento, ouvir, trocar e partilhar do que uma saída para eventos traumáticos. É uma espada de dois gumes: o debate pode criar uma zona de entendimento ou cristalizar posições. Por conseguinte, é importante conhecer os mecanismos e praticá-lo a fim de evitar as armadilhas, começando com temas menos controversos mas mais construtivos.
Tendo em conta a existência de contextos de aprendizagem atípicos, a relação entre o professor e o aluno deve ser reconstruída. Para além de actualizarem as suas competências e de se ligarem ao seu ambiente, os professores precisam do apoio e da orientação dos poderes públicos para serem mais eficazes no terreno.