Publicado em 19 de novembro de 2025 Atualizado em 19 de novembro de 2025
As grandes cidades estão condenadas? Parece que não, uma vez que a densidade urbana em todo o mundo está a aumentar constantemente. Mas para o Professor Guillaume Faburel, esta urbanização implacável não pode continuar. Cognitivamente, tudo nos leva a pensar positivamente sobre a densificação das zonas urbanas, dizendo-nos que reunir tantas pessoas no mesmo local será bom para a sociabilidade, para a poupança de energia e de recursos, etc. Mas, segundo o professor, a experiência atual mostra que não é assim.
Para começar, nenhum estudo demonstrou qualquer redução da procura de energia ou de recursos. De facto, as grandes cidades precisam de importar mais elementos para serem sustentáveis. Isto contribui para o atual ecocídio e poluição global. Tanto mais que os grandes centros não alteraram as suas práticas para reduzir efetivamente a sua pegada ecológica.
Quanto à sociabilidade, as megacidades contribuem muito mais para a segregação e a fragmentação da população em castas sociais do que para a sua aproximação. Além disso, a dimensão desmesurada de algumas cidades contribui para despersonalizar o poder municipal, apesar de este estar normalmente mais próximo do cidadão. A política, mesmo a este nível, torna-se impessoal, desligada das necessidades da população, etc.
Duração: 7min11
Leia mais sobre est recurso
Notícias de Thot Cursus RSS
Leitor de RSS ? :Feedly, NewsBlur
Você também pode gostar
ChatGPT: o novo amigo dos professores?
A tecnologia do OpenAI, ChatGPT, criou uma grande agitação no final de 2022, mostrando as novas possibilidades de um robô de conversação. Esta inteligência artificial foi então vista como uma ameaça, uma forma moderna de enganar os estudantes. Contudo, a ferramenta não é infalível na sua informação. E se a comunidade educativa aprendesse a viver com ela e até a utilizá-la?
Apresentação do programa de estudos aos alunos: obter os factos correctos
Muitos professores consideram o programa de estudos como um documento de referência estático. Mas alguns professores não hesitam em modificá-lo quando necessário, para melhor corresponder à realidade do campo. Não há melhor maneira do que discuti-lo com os estudantes.
O que os ciclistas e os estorninhos nos dizem sobre a inteligência colectiva
O sussurro define o comportamento colectivo de um grande número de indivíduos que coordenam de forma muito rigorosa em movimentos complexos sem condutor. Estorninhos, bandas de peixes ou ciclistas de corrida ilustram este intrigante fenómeno. Como se pode explicar a murmuração, e como pode ser inspirada?
O paradoxo da aprendizagem tem sido sempre questionado pelos investigadores em educação. A literatura não falta em referências desde Platão e o paradoxo de Meno sobre esta questão... Como todos os paradoxos, não se trata de o resolver, ou mesmo de o dissolver, mas sim de aproveitar a energia que ele dá àqueles que o enfrentam.
E se a aprendizagem colectiva aumentasse a intensidade da aprendizagem?
O cruzamento da noção de intensidade com a de aprendizagem colectiva mostra como os colectivos são poderosos aceleradores da aprendizagem.
Superprof : a plataforma para encontrar os melhores professores particulares no Brasil e em Portugal
