Publicado em 10 de dezembro de 2025Atualizado em 10 de dezembro de 2025
Teremos perdido o sentido do amor?
Será que ainda acreditamos neste sentimento nos dias de hoje?
A questão do amor é sociologicamente muito interessante, como demonstrou a socióloga Eva Illouz. Sobretudo hoje, quando o modelo está a sofrer uma transformação radical.
Houve uma altura em que o amor não era um elemento essencial do casamento. Depois, tornou-se um ideal a atingir, uma espécie de imagem epinal que adormecia as comédias românticas e os filmes da Disney, entre outros. Atualmente, a procura do amor é complicada por dois sentimentos opostos, segundo o sociólogo.
Por um lado, temos uma sociedade que dá muita importância à racionalidade, à independência e ao amor-próprio em detrimento do amor dos outros.
Por outro lado, apaixonar-se significa tornar-se vulnerável, desenvolver uma ligeira dependência de outra pessoa, etc.
Além disso, o sociólogo tem dificuldade em aceitar a ideia de que devemos amar-nos completamente. O reconhecimento, uma necessidade humana importante, vem dos outros.
Além disso, o modelo atual dos sites de encontros e do Tinder deste mundo tornou as coisas mais comerciais. Todos nós temos uma lista de coisas que queremos e escolhemos aqueles que parecem corresponder às nossas expectativas. Mas a atração para o sociólogo vem de coisas que não se caracterizam verdadeiramente. É um tom de voz, um sorriso, um piscar de olhos, uma gargalhada, etc. Assim, acabamos todos como vasos numa prateleira de loja à espera de sermos eleitos. Esta liberdade conduziu a um certo desencanto, como dizia Max Weber, com a visão do amor.
Quer isto dizer que devemos voltar a ter menos liberdade ou mesmo proibir as novas abordagens trazidas pelos movimentos queer e feminista? Para ela, não. Acima de tudo, é preciso reinventar o modelo para que seja menos frio, menos comercial e deixe espaço para a vulnerabilidade, numa altura em que esta é mal vista.
A música na escola não é apenas uma questão cultural. Atualmente, tem outras vantagens, mais transversais ao currículo. A memória, a audição e a concentração são reforçadas pela aprendizagem e pelo domínio da música. Desde o jardim de infância até à universidade, a música oferece uma dimensão técnica, o domínio da teoria musical e do canto, e uma segunda dimensão que abre portas à literatura ou a elementos de desenvolvimento pessoal, complementando os conhecimentos puramente académicos.
"Sapere aude. Atreve-te a pensar por ti próprio. Este lema tem mais de 2000 anos e foi adotado por muitos filósofos e educadores. É, sem dúvida, a primeira lei de toda a educação. Atreve-te a pensar, a confrontar as tuas ideias, a abordar conteúdos complexos. Não se atreva a deixar que os outros pensem por si.
A questão da educação financeira deveria merecer maior destaque no sector da educação. É um facto que existem iniciativas. No entanto, é necessário encontrar estratégias para as alargar ao maior número possível de pessoas, a fim de proporcionar uma educação cada vez mais completa.