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Publicado em 18 de fevereiro de 2026 Atualizado em 18 de fevereiro de 2026

As nossas certezas postas à prova

Mudar e adaptar-se sem perder os seus objectivos

Imagem WOKANDAPIX from Pixabay - https://pixabay.com/fr/photos/salle-de-classe-l%c3%a9cole-%c3%a9ducation-2093743/

As verdades de ontem podem tornar-se incertas de um dia para o outro, à medida que outras ideias e ferramentas nos permitem olhar a realidade de um ângulo diferente. As épocas vão e vêm e surgem novas ideias; as antigas podem já não corresponder às preocupações, daí a necessidade de adaptação. Mas será que devemos aceitar tudo em nome da adaptação?

Vestígios do passado

Qualquer que seja o conforto intelectual em que o ser humano se tenha instalado, as coisas podem, por vezes, virar de pernas para o ar e é preciso fazer mudanças inesperadas. A flexibilidade nem sempre está na ordem do dia, porque certos poderes estão por vezes muito dependentes de uma ideia, de um conceito ou mesmo de uma tendência que, infelizmente para eles, não resiste ao tempo.

Muitos afirmam ser tradicionalistas ou puristas. Fazem-no com base numa tendência num contexto muito específico. No entanto, ficar preso ao passado é também recusar a perspetiva de mudança das mentalidades. A filósofa Simone Manon ensina-nos sobre a realidade do tempo nestes termos:

"O tempo, cuja natureza é para nós um enigma, não é em si mesmo nem um aliado nem um inimigo. É o tecido da nossa existência, na medida em que a forma fundamental de ser e de existir é projectarmo-nos no que ainda não é, recordando o que foi."

À medida que crescemos, as nossas convicções são susceptíveis de mudar consoante a situação. É fácil ver o efeito erosivo das ondas sobre as pedras da praia. Ao fazer ricochete, a água deixa marcas, e o mesmo acontece com o ser humano. Quando são redescobertas, as experiências do passado derrubam muitas vezes as nossas certezas.

Na agricultura, por exemplo, as certezas ligadas à época das sementeiras foram derrubadas pelas alterações climáticas. Nos Camarões, apesar das previsões efectuadas pelo ONACC (Observatório Nacional das Alterações Climáticas), é cada vez mais difícil confiar nelas. Se houve um tempo em que tínhamos mais certezas sobre a data das primeiras chuvas favoráveis à agricultura, está a tornar-se contraproducente para os agricultores manterem uma lógica baseada em dados que se tornaram incertos.

Educação posta à prova

No domínio da educação, pais e educadores devem estar atentos às mudanças futuras e às possíveis adaptações, tendo em conta a idade, as convicções e as diferenças geracionais. A flexibilidade exige antecipação, porque há sinais de alerta para a mudança.

Num mundo em plena revolução digital, as abordagens educativas estão a ser repensadas, e não ter em conta as mudanças provocadas pela inteligência artificial, por estarmos ainda enraizados num modelo de transmissão tradicional, não é propício a uma aprendizagem eficaz e adaptada à situação.

Mudança social, mobilização social

Tendo compreendido esta necessidade contextual de uma mudança de abordagem, o seminário DRANE-Guadalupe organizado em 2025 permitiu abordar a questão da IA nas escolas. A particularidade deste encontro foi precisamente a mobilização de todos os principais interessados: alunos do ensino básico e secundário, professores, pais e outros actores educativos. A ementa incluía workshops e conferências com debates e diferentes pontos de vista, especialmente entre alunos e professores.

Uma das lições retiradas do seminário foi a necessidade de redefinir o que se espera dos alunos. Nesta perspetiva, Erwan Peitel, Inspetor-Geral em França, de visita a Guadalupe, colocou uma questão fundamental: "Será que ainda é pertinente avaliar os trabalhos de casa na era da IA? Ele sugere "utilizar estes momentos para consolidar a aprendizagem, rever conceitos ou adotar uma abordagem de sala de aula invertida".

Na realidade, a relação das crianças com a aprendizagem mudou completamente, uma vez que têm agora acesso a uma infinidade de recursos, sendo a inteligência artificial um dos mais revolucionários. As abordagens pedagógicas não podem deixar de mudar.

Neste sentido, certas ferramentas tecnológicas, outrora inacessíveis para muitos, estão agora ao alcance de todos. Esta mudança está a gerar muita incerteza e apreensão. Como diz Stephan Gaspirini: "A incerteza não é uma exceção nas nossas vidas: tornou-se a regra.

A adaptabilidade não é a aceitação de tudo

Dada a omnipresença da informação, com dados diferentes de um estudo para outro, a triagem é igualmente importante. O facto de haver propaganda sobre uma determinada abordagem não significa que a devamos adotar sem compreender o que está em jogo. As implicações estão muitas vezes para além da nossa perceção, e é por isso que temos de dar um passo atrás.

Adaptar-se a determinados contextos significa criar salvaguardas contra as realidades que as pessoas nos querem impor de forma mais ou menos subtil. O facto de as plataformas oferecerem acessórios de última geração não significa que devamos simplesmente aderir a esta dinâmica. Em termos de questões ecológicas, resistir à propaganda consumista não é uma recusa de adaptação, mas uma prática eco-responsável numa sociedade atolada no hiperconsumo e cega à degradação ambiental.

Num mundo que promove o ideal extrovertido, para usar a expressão de Susan Cain, onde a tónica é colocada nas aparências, na necessidade de brilhar e de ser dominante, não aderir a ele não é sinónimo de inferioridade ou de defeito, mas antes uma resistência necessária a um certo equilíbrio.

Ilustração: imagem gerada por Meta Ai

Fonte :

A força dos segredos
https://fr.scribd.com/document/697986242/La-force-des-discrets-Susan-Cain-2013-French-MUUJIZA

ONAC Observatório Nacional das Alterações Climáticas - https://www.onacc.cm/pages/news_detail.php?news_id=13

Camarões: 6 700 mil milhões de francos CFA em perdas agrícolas relacionadas com o clima durante 42 anos
https:// www.sikafinance.com/marches/cameroun-6-700-milliards-fcfa-de-pertes-agricoles-en-42-ans-dues-au-climat_57597

O clima é nosso inimigo ou nosso aliado?
https:// www.philolog.fr/le-temps-est-il-notre-ennemi-ou-notre-allie/

Inteligência artificial na educação: "a nossa ambição para as escolas em quatro etapas
https:// ecolebranchee.com/intelligence-artificielle-en-education-notre-ambition-pour-lecole-en-4-temps/

A certeza da incerteza - https://www.saccomplir.fr/post/la-certitude-de-l-incertitude

Os desafios do introvertido numa sociedade extrovertida
https://medium.com/@mitadr13/os-desafios-do-introvertido-em-uma-sociedade-extravertida-8f9a9be35f08


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