Escuta ativa: a ferramenta pedagógica para desativar a polarização

Mudar de direção assim que se começa a universidade

Um número significativo de estudantes que ingressam no ensino superior sente-se desiludido. A escolha que fazem não corresponde, ou já não corresponde, às suas ambições. Será isto assim tão grave? Ou será uma oportunidade de introspeção que conduzirá a um percurso de estudos mais adequado a cada um?

Como é que o desenho universal para a aprendizagem pode ser aplicado?

O acesso à aprendizagem é suposto ser um direito universal. Na realidade, porém, as escolas reproduzem, inconscientemente ou não, preconceitos e divisões baseados em vários critérios, como o meio socioeconómico, o género dos alunos, a sua origem étnica, etc. É possível introduzir um ensino inclusivo para todos os alunos?

Educar para a justiça ambiental

A questão ecológica está a tornar-se cada vez mais importante, uma vez que as consequências da poluição e das alterações climáticas se fazem sentir diariamente. Como é que as escolas podem ensinar aos alunos a justiça ambiental?

Educação e colapsologia

O fenómeno da colapsologia já não é tão frequente como era em 2020. No entanto, existe um sentimento de fim do mundo entre as pessoas, nas notícias, etc. Como é que se ensina num contexto tão pessimista? E se ensinássemos os alunos a prepararem-se para um mundo mais difícil?

Como apagar o nosso rasto

Criamos vestígios assim que fazemos alguma coisa, tanto na vida real como nos mundos virtuais. Então, como é que apagamos os nossos vestígios? Não faltam estratégias, desde a obliteração à submersão, descubra-as!