Publicado em 17 de fevereiro de 2014 Atualizado em 05 de novembro de 2025
Mesmo que não tenhamos dados pormenorizados sobre o tempo passado a ler textos produzidos por máquinas, o facto é que passamos muito tempo a verificar o nosso desempenho, a nossa conta bancária, os nossos perfis sociais, o tempo, a ler alertas de todos os tipos ou informações de rotina, estatísticas, quilometragem, cliques, batimentos cardíacos, palavras por minuto e muito mais.
Estes textos escritos por máquinas têm por vezes um grande valor ligado ao seu contexto, ao seu momento ou servem simplesmente para nos tranquilizar ou preocupar. "O seu e-mail não foi entregue - erro 501". A sua leitura desencadeia uma reação quase automática no leitor.
O facto de a Thérèse ter atualizado o seu perfil não vai mudar a sua vida, mas uma lembrança do seu aniversário ou um anúncio do seu novo emprego já lhe interessam um pouco mais e desencadeiam uma reação. Mas em todos os casos, a máquina intelectual lê-os como dados em bruto, procura rapidamente as informações essenciais e elimina-as imediatamente.
Não há nada de muito reflexivo nesta forma de ler: dada a acumulação e a frequência destas comunicações, a velocidade de processamento é importante - pensaremos nisso mais tarde, talvez. Além disso, na maior parte do tempo em que estamos a fazer outra coisa, a leitura é uma distração da nossa atividade principal, ao contrário da leitura por interesse ou prazer.
A principal razão que as pessoas dão para não ler livros ou revistas é a "falta de tempo". Ler leva tempo. O tempo passado a ler revistas, jornais ou livros está a diminuir em todas as populações. Constantemente distraídos por meios de comunicação mais presentes e mais ricos do que nunca, os robots e as máquinas de comunicação, incluindo a televisão interactiva, enviam-nos a sua "mensagem" McLuhaniana, para substituir a nossa capacidade de discernimento, para utilizar mais rapidamente a sua, a das máquinas, e para não perdermos o nosso tempo a ler. O número de horas passadas em frente aos ecrãs ultrapassa as 30 por semana em muitos círculos. "Não ter tempo" não é provavelmente a razão correta.
Recentemente, observei um jovem higienista que se recusava a intervir num paciente sem antes fazer uma radiografia; o paciente sabia e afirmava que se tratava apenas de uma semente de sésamo presa debaixo de uma gengiva, facilmente observável com os olhos, e revoltou-se contra o custo inútil de uma radiografia. Para o higienista, era como se a sua capacidade de observação direta não valesse a da máquina e deixasse de ter valor. É disso que se trata, da falta de experiência de "algo mais" do que a informação mediada eletronicamente.
A forma mais óbvia de lidar com este problema latente parece ser a concentração. Até que ponto se distrai com textos gerados por robôs? Por todos esses sinais automáticos? Seja qual for a resposta, é a nossa capacidade de concentração, discernimento e análise que está em causa. O que a melhora e o que a prejudica, cabe-nos a nós encontrar o equilíbrio certo.
Dedicar tempo e disposição para ler um bom livro de vez em quando pode ser um bom indicador.
Referências
Notre cerveau à l'heure des nouvelles lectures - Hubert Guillaud - janeiro de 2013 - Internet Actu
http://www.internetactu.net/2013/01/04/notre-cerveau-a-lheure-des-nouvelles-lectures/
Quanto valem as estatísticas de leitura? - François Richaudeau
François Richaudeau. Quanto valem as estatísticas de leitura? In: Communication et langages. N°11, 1971. pp. 77-94. Acedido em 17 de fevereiro de 2014
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/colan_0336-1500_1971_num_11_1_3890
Números-chave do sector do livro 2011-2012 - março de 2013 - Observatoire de l'économie du livre .pdf
http://www.culturecommunication.gouv.fr/content/download/62912/482055/file/Chiffres-cles_Livre_2011-2012.pdf
As práticas de leitura dos quebequenses de 2004 a 2009 - dezembro de 2012
Ministério da Cultura e da Comunicação
http://www.mcc.gouv.qc.ca/index.php?id=4085&tx_lesecrits_pi1%5Becrit%5D=688&cHash=f21ab29f4e8ee1948feda751056aebc3
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