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Publié le 08 décembre 2019 Mis à jour le 09 décembre 2019

9 bonnes astuces éprouvées pour développer le goût de la lecture plaisir des jeunes

De la lecture-plaisir plutôt que de la lecture contrainte

La famille a un rôle exemplaire à jouer, bien avant que l’École ne prenne le relais dans l’apprentissage de la lecture aux enfants. En effet, le gout de la lecture apparait d’abord par imitation. Et puis, le plaisir aidant, la motivation s’intériorise et l’enfant se met à rechercher ce plaisir.

Question d'intérêt

La motivation est un élément déterminant pour la réussite de l’enfant qui apprend à lire[1] et les lecteurs sont plus enclins à s’intéresser aux textes qui reflètent leur expériences personnelles[2]. Mais cela ne suffit pas. Pour que l’imitation[3] se transforme en motivation profonde, il faut que l’enfant ait la liberté de construire son propre projet de lecteur.

Or le grand défi des parents, des enseignants et autres médiateurs de lecture, est de parvenir à inciter sans contraindre. En fait, toute contrainte à lire réduit la liberté nécessaire à la construction d’un comportement de lecteur. Chaque fois que l’on fait pression sur les jeunes pour qu’ils lisent, on va à l’encontre de l’effet recherché. Et quand les jeunes lisent moins, on augmente encore la pression sur eux.

Répéter constamment à l’enfant : « Tu dois lire », « c’est sérieux et utile » ; « Tu ferais mieux de lire au lieu de… », sans en donner soi-même l’exemple, c’est déjà le début d’une contrainte. En revanche, emmener l’enfant à la bibliothèque, lui proposer une activité ludique à propos d’un livre, c’est une incitation, non une contrainte.

Encore faut-il alors que les livres tiennent leurs promesses, qu’ils passionnent le jeune lecteur. La lecture peut sembler une activité de peu d’intérêt pour des jeunes africains qui ont rarement l’opportunité de s’identifier aux personnages[4]. Il est possible de voir en eux, un désengagement pour toutes activités associées à la littérature s’ils ne parviennent jamais à se reconnaitre[5] dans les textes.

Ces derniers devraient normalement leur ressembler et présenter des histoires reflétant leur culture et leurs expériences personnelles. S’ils constatent que la lecture joue un rôle dans leur propre vie, cela soutiendra leur motivation et intérêt pour le livre.

 En étudiant le comportement de lecture des jeunes camerounais à Yaoundé[6], Louise Balock est arrivé à la conclusion que les enfants qui ont une habitude de lecture régulière sont issus de familles ayant un niveau social élevé. Le résultat de son étude confirme les travaux de Bourdieu[7] sur le rôle de l’éducation sur la consommation culturelle, quelle que soit la pratique culturelle visée (lecture, spectacle, cinéma, musée).

En définitive, voici quelques astuces pour inciter votre enfant, adolescent ou jeune à lire.

Attiser la curiosité et l'envie.

Adultes comme enfants sont attirés par l’interdit. Je me souviens qu’au Cameroun, certains lieux publics ayant la notice « N’urinez pas ici SVP », étaient plutôt ceux où la pratique était devenue très régulière. Mais lorsqu’on avait changé la notice puis inscrit « Urinez ici SVP ! Nous avons besoins de vos urines ». Les citoyens avaient drastiquement cessé de le faire. Cette petite digression vise tout simplement à montrer qu’on peut en faire de même pour une bonne cause.

Avec la complicité d'un grand(e) frère/sœur ou cousin(e) qui veut prêter un livre à vos enfants. Vous argumenter que ce n'est pas de leur âge (si, si en réalité) et que ce sera pour une prochaine fois. Si l'un d'eux insiste assez c'est presque gagné.

  1. Créez une mini-bibliothèque à la maison.

  2. Le fait d’avoir une variété de livres jeunesse avec des BD, roman fantastique etc., à portée de main, facilitera le contact et l’amour du livre. Par exemple, si la chambre de votre enfant est assez grande, aménager un espace pour ranger ses livres. Cet espace doit être magnifiquement décoré pour susciter l’intérêt de votre enfant à s’y rendre ;

  3. Développer des activités ludiques autour du livre et éventuellement prévoir des récompenses pour aiguiser la motivation de votre enfant. Par exemple, si votre enfant lit les exploits de Kirikou, il serait important de penser le lui faire visionner le film d’animation à domicile ou au cinéma. Si son livre parle des étoiles, emmenez-lui dans un planétarium. Voici une liste avec davantage d’activités ludiques sur le livre.



  4. Familiariser votre enfant avec le livre en l’amenant par exemple à la bibliothèque même s’il est encore tout petit. Lorsque vous y êtes, proposez-lui de beaux livres avec des couvertures attirantes ou intrigantes pour susciter son gout de les lire. « Disposer des livres dans l’environnement de l’enfant ont un effet très positif sur leur gout durable des livres » déclare Alice Sterling Honig, une spécialiste du développement des enfants à l’Université de Syracuse, New York.

  5. Intéressez-vous à ses livres. Eh oui ! il ne suffit pas de donner des livres à votre enfant et s’attendre à ce qu’il les adore instantanément. Vous devez, parfois, lire quelques pages avec lui ou elle pour lui montrer que ce livre ou BD a de l’intérêt. Personne n'est dupe, encore moins les jeunes.

  6. Lisez également autour de lui. Vous voir lire est la meilleure preuve de l’importance du livre. On ne saurait prêcher ce qu’on ne pratique point. Et l’exemple vaut mieux que mille paroles.

  7. Organiser des activités de lecture en famille où vous pourrez lire le livre ensemble et à haute voix.

    Ce faisant, il faut créer un rituel, un rendez-vous régulier de lecture (par exemple le soir avant le coucher ou après le repas, le temps de la digestion) ancrera naturellement ce moment de la journée comme celui de la lecture et gommera l'effet obligation jusqu'au jour où ils s'approprieront, seul, ce moment privilégié. Cela peut prendre du temps : plusieurs semaines, plusieurs livres mais en sélectionnant bien vos lectures communes, vous en tirez autant de plaisir de vos nouveaux complices et futurs adeptes de la lecture.


  8. Proposez-lui des livres audios. En effet, écouter des livres est également une forme de lecture, qui sollicite moins la vue mais développe les facultés de visualisation et d’imagination de votre enfant. « Écouter une lecture posée d’un livre est un bon moyen d’expérimenter la fluidité, cette capacité à lire exactement et rapidement un texte avec une bonne expression » révèle Elissa Mostransky, une enseignante de lecture au Primaire et mère de 4 enfants. Si jamais l’enfant dispose d’une tablette, vous pouvez lui installer l’application audible.com où il pourra lire des livres à son gout.

  9. Proposer une grande variété de livres jeunesse. Cela permet à l’enfant d’explorer et de trouver ce qui sied à son gout. Si votre enfant est tout petit, vous pouvez lui proposer des livres. Mais n’attendez pas qu’il ait fini d’en lire un pour lui en acheter un autre. C’est aussi absurde qu'imaginer lui acheter une seule paire de chaussettes, attendant qu'elle s'use avant d'en acheter une autre. Il faut plutôt lui en proposer qu’il les ait terminés ou non car à force de voir plusieurs auteurs, plusieurs univers, des couvertures différentes, il y aura peut-être un déclic.

La liste est loin d'être exhaustive. J’espère qu’ils vous permettront cependant d’aider vos enfants et élèves à aimer la lecture et à y prendre goût.

Illustration : @freepik

Notes et références

[1] Jocelyne Giasson, La lecture : apprentissage et difficultés., Boucherville, Gaetan Morin, 2011, p.41.

[2] Pouliot Suzanne, « Les personnages africains dans la littérature québécoise de jeunesse. », vol. 7, 2005, p. 22‑37.

[3] L’imitation est une phase clé dans l’apprentissage des enfants, relève Lawrence Cohen, dans son ouvrage  Playful Parenting ou Parents amusants.
https://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/behavioral/teach-kids-imitate-your-good-qualities/

[4] Flake Sharon. « Who Says Black Boys won’t read? Journal of Children’s literature. N°34, pp. 13-14. http://connection.ebscohost.com/c/articles/31869917/who-says-black-boys-wont-read]

[5] Anne-Marie DIONNE, « La mosaïque culturelle du Canada dans la littérature de jeunesse de langue française : une analyse des albums, de 2003 à 2012, in Etudes Ethniques au Canada, CES Volume 46, n°2, 2014, pp. 75-98.

[6]  Balock Louise Lutéine, « Les adolescents et la lecture à Yaoundé: contribution à la mise en œuvre d’une politique de développement de la lecture », IFLA, 2014, p. 23.

[7] Bourdieu, « ART (Aspects culturels) - La consommation culturelle  », Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 02-01- 2017.
http://www.universalis.fr/encyclopedie/art-aspects-culturels-la-consommation-culturelle/


Mots-clés: Apprentissage De La Lecture Plaisir d'apprendre Littérature Jeunesse Livres Africains Imitation audible

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