Publicado el 10 de febrero de 2021 Actualizado el 14 de diciembre de 2022
La enseñanza de materias como las ciencias sociales e incluso algunas teorías científicas puede llevar a una confrontación directa con convicciones, creencias o referencias que no todos comparten. ¿Cómo enseñar en este contexto?
Este artículo está reservado a los suscriptores de la edición completa. Puedes suscribirte Aquí.
También te puede gustar:
La persona, el maestro y la experiencia
3 obras fundamentales de la pedagogía para descubrir o redescubrir 3 filósofos de talento nos invitan a descubrirnos a nosotros mismos.
Fórmulas para aumentar el compromiso en una comunidad de aprendizaje
10 conceptos y 10 prácticas concretas para fomentar la participación de la comunidad en su destino
test Test
Aprender kanji de dos maestros ignorantes
Los sistemas establecidos no siempre son los más eficaces. Experimentando y observando, es posible encontrar formas de inteligencia más adecuadas para servir a las más variadas voluntades.
Los obstáculos de la explicitación 2/2
Si bien la explicitación es un enfoque fenomenológico excepcional para revelar información implícita, es necesario superar obstáculos culturales y de memoria para desenterrar la información implícita en las acciones profesionales.
Manipular por "el bien del otro": la paradoja de la influencia benévola
Una relación humana equilibrada y solidaria presupone que cada persona puede conservar el poder sobre su propia vida y la responsabilidad de sus actos. Cuando nos proponemos ayudar, educar o simplemente obtener algo de otra persona, podemos perder este equilibrio.
Superprof: la plataforma para encontrar los mejores profesores particulares en España.
