Publicado el 01 de junio de 2021Actualizado el 06 de diciembre de 2023
Enseñar empatía a los niños
¿Qué le parece enseñar a los niños a comprender y expresar mejor sus emociones?
En la escuela, los niños aprenden su lengua materna, una lengua secundaria, matemáticas, conceptos científicos, geografía e historia, entre otras cosas. Pero no hay nada que les enseñe a nombrar y comprender lo que les pasa por dentro, es decir, sus emociones. ¿Y si hubiera una asignatura que se ocupara específicamente de esto? Este reportaje de Brut muestra un experimento en una escuela primaria belga.
La profesora ha enseñado a los jóvenes la definición de los distintos sentimientos, necesidades y valores. Les enseña la diferencia entre los tres y permite a los niños expresar las emociones que tienen.
Puede tratarse de problemas cotidianos en la escuela o de conflictos con sus compañeros. El método da a los dos pequeños implicados la oportunidad de ver las percepciones del otro y encontrar puntos en común. Este método también permite a los niños hablar del malestar y la violencia que experimentan en casa.
La definición de historia se complica por su finalidad. ¿Para qué sirve conocerla? Incluso en este punto, los especialistas discrepan. Prueba de ello es la noción de "relato nacional" o "historia nacional", muy debatida en la sociedad civil, ya que se trataría de cómo debe (o no) enseñarse en las escuelas.
Estaba el uso del nombre como identificador, luego la imagen con plataformas, después el personaje en 3D o animado, todo desprovisto de sentimientos a través de teclados digitales. Luego llegó la realidad virtual, con la renovada empatía de los humanos con los humanos.
Como resultado, se produce una erosión de las relaciones sociales propias del aislamiento físico, perceptible por el advenimiento de una generación cabizbaja, enganchada al teléfono y más interesada en ocuparse de la vida virtual que de la vida en el entorno real.