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Pedagogía: ¿cómo equilibrar las limitaciones prescriptivas y creativas?
El mundo de la educación se compone de "limitaciones normativas" (objetivos, programas, lugares y tiempos regulados para el aprendizaje, etc.), mientras que, al mismo tiempo, las posibilidades digitales exacerban la posibilidad de imaginar nuevas formas de "limitaciones creativas". Es interesante que un educador, profesor o formador encuentre un equilibrio entre normas y creatividad para ofrecer a los alumnos suficientes dilemas con los que lidiar para aprender.
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Alfabetización mediática en la era de los influencers
Frente al auge de los influencers, la alfabetización mediática e informacional (EMI) se perfila como una fuerza esencial para formar ciudadanos libres e ilustrados. Echamos un vistazo a lo que está en juego y a lo que hay que hacer para reinventar la EMR.
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Implicar a los estudiantes
Motivar a un alumno en un contexto escolar es responsabilidad del profesor. Incluso con limitaciones académicas, hay una serie de palancas que los profesores pueden utilizar, en contexto e inculcando un sentido de competencia en los alumnos. Una interesante tesis de máster de Marlène Douibi.
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Hacia un alto nivel de calidad relacional en la facilitación
La alta calidad relacional es probablemente el punto que diferencia la facilitación que es un poco mecánica de la facilitación que se adhiere lo más posible a las energías/necesidades/deseos/imaginaciones/potenciales de un grupo.
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Preparar una conferencia en línea con éxito
Optimización de todos los elementos. Solo queda poner su presentación en línea.
