El principio pedagógico se basa en la autorregulación.
La escuela ya ofrece un entorno dedicado, tiempo y una relativa ausencia de distracciones. La mayoría de los planes de estudios ya han desglosado los objetivos y las competencias. Lo único que faltaría, según este modelo, es el objetivo metodológico de dar a los alumnos los conocimientos y criterios para autocorregirse y autorreforzarse.
Metáforas en la educación
Un alegato a favor de las metáforas en la educación, con consejos prácticos
¿Cómo hacer de lo inesperado un aliado y no un saboteador?
Lo inesperado no es señal de mala organización; simplemente revela un plan demasiado rígido. Anticiparse a los riesgos, planificar según hipótesis e integrar las secuelas de un acontecimiento permite transformar la incertidumbre en una variable controlada. La verdadera habilidad no está en evitar lo inesperado, sino en gestionarlo.
El efecto Pigmalión
El efecto Pigmalión no es sólo una curiosidad psicológica, sino una dinámica relacional que atraviesa todos los ámbitos del aprendizaje. Un repaso a los estudios científicos sobre el efecto Pigmalión, llamado así por el escultor que se enamoró de su escultura.
Actividades virtuales de aprendizaje / enseñanza propuestas
Rejilla de actividades para proponer en un curso. ¿Estás cansado de hacer siempre lo mismo?