Aprender música o danza puede ser muy atractivo, pero ¿puede serlo también aprender mecánica? Por supuesto que no, pero seguro que es un poco diferente. Literatura o economía, filosofía o informática, de hecho cada materia requiere un enfoque particular e incluso varios enfoques según el nivel de experiencia y los objetivos que se persigan.
Si pensamos en los individuos, todos tenemos intereses diferentes, capacidades desiguales, características únicas e historias en contextos sociales particulares. Podemos beneficiarnos o vernos penalizados por un sistema educativo que nos es familiar o desconocido. Los contextos sociales más o menos favorables determinarán en gran medida el éxito de un método de enseñanza.
En respuesta a todas las particularidades y contextos, creamos un entorno controlado en el que un sistema de enseñanza puede desplegarse eficazmente: una escuela. Pero aunque cada uno de nosotros disponga de buenos márgenes de adaptabilidad, las peculiaridades individuales siguen siendo difíciles de gestionar; por ello, en la enseñanza a grandes grupos, se considera normal un cierto índice de fracaso y sólo se le prestará atención cuando este índice supere un umbral crítico.
Con las nuevas herramientas, incluida la inteligencia artificial, podemos adaptar la enseñanza a cada individuo. No cabe duda de que esto permitirá que más individuos alcancen los umbrales, del mismo modo que es igualmente cierto que aumentarán las diferencias entre los que obtengan mejores resultados y el resto.
"Mens sana in corpore sano" (una mente sana en un cuerpo sano) es un ideal pedagógico, pero puede que nos estemos alejando de él si las tecnologías siguen fragmentando nuestras relaciones y nuestra atención al ritmo actual. Está claro que encontrar el equilibrio y el método pedagógico adecuados no está resultando nada fácil.
¡Buena semana!
Denys Lamontagne - [email protected]
Ilustración: robuart - DepositPhotos
